5.2.3《等式的性质（2）》课件

人教版 数学 五年级 上册 简易方程 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 等式的性质（2） 简易方程 第 五 单 元 第9课时 情境导入 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 等式的性质（2） 人教版 数学 五年级 上册 简易方程 人教版 数学 三年级 上册 1瓶墨水与 2 个文具盒同样重。 a=2b 天平两端平衡，你能找到相应的等量关系吗？ 想一想，说一说 选自教材第65页等式的性质2 情境导入 左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？ 选自教材第65页等式的性质2 情境导入 如果用等式该怎么表示呢？ a×2 =2b×2 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 扩大到原来的3倍、4倍……呢？ 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 a×3=2b×3 a×4=2b×4 你能列出相应的等式吗？ 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 平衡的天平两边的物品数量都扩大到原来的相同倍数，天平仍保持平衡。 a=2b a×2=2b×2 a×3=2b×3 a×4=2b×4 观察这组等式，你发现了什么规律？ 小组讨论 合作讨论 2a = 6b 1个排球用a表示，1个皮球用b表示，你能用相应的等式表示吗？ 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 2a ＝ 6b 如果把两边的球都平均分成2份，各自去掉1份，天平还保持平衡吗？ 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 1个排球和 3 个皮球同样重。 1个排球和几个皮球同样重？ 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 2a÷2 = 6b÷2 用等式怎么表示？ 你发现了什么？ 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 2a = 6b 2a÷2=6b÷2 平衡的天平两边的物品数量都缩小到原来的几分之一，天平仍保持平衡。 观察这组等式，你发现了什么规律？ 小组讨论 合作讨论 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 等式的性质 2 选自教材第65页等式的性质2 探究新知 要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？ 答：加2个相同的长方体。 选自教材第66页第四题 课堂练习 填一填。 若a=b，则a×d=b ×（ ） 若a=b，则a ÷（ ）=b÷10 d 10 举手回答：这里运用了什么性质？ 课堂练习 （1）如果x÷12=36，那么x÷12×12=36 （ ）。 （2）如果9x=36，那么9x÷9=36 （ ）。 × 12 ÷ 9 在○里填运算符号，在括号里填数字。 拓展延伸 在 x-1=2中两边乘以____，得4x-4=8，两 边再同时加上4，得4x=12，变形依据分别是 ______________________________________； 。 等式两边乘同一个数，左右两边仍然相等 4 填一填。 等式两边加上同一个数，左右两边仍然相等 尝试默写一下等式的基本性质 拓展延伸 在(　　)里填上适当的符号和数，使天平平衡。 -125 ÷8 ×60 拓展延伸 这节课你们都学会了哪些知识？ 等式的性质（2） 等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。 a×2=2b×2 2a÷2=6b÷2 课堂小结 1.完成66页第三题； 2.从课时练中选取。 课后作业 等式的性质（2） 等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。 a×2=2b×