20.1 生物圈中的各种生态系统 课件-2023-2024学年苏教版生物八年级上册

情景导入 资料:当你来到海底世界时,可以看到好多五彩缤纷的珊瑚以及各种鱼类;当你来到沙漠戈壁时,看到的只是孤零零的几株植物;当你来到大草原时,一片片绿草映入眼帘,牛羊在悠闲地吃草……为什么不同环境里的生物也不一样呢? 2 第二十章 生物圈是最大的 生态系统 第一节 生物圈中的各种生态系统 3 学习目标 1、列举各种生态系统,包括海洋生态系统、淡水生态系统、草地生态系统等。 2、阐明生态系统的平衡及其自我调节。重点 3、举例说出人工生态系统及其意义。难点 5 独学检测 1、生态系统分为哪两种?前者又包括哪两类?后者包括哪两类(每一类又包括哪两类)? 2、什么叫生物圈?包括哪些范围? 3、什么叫生态平衡? 4、怎样能更好的维持生态系统的平衡? 5、破坏生态平衡的原因? 6、生态农业指什么? 新知探究 生物圈 生物圈是地球表面不同类型的类型的生态系统的总和,是地球上最大的生态系统。 厚度为20千米左右的生物圈,包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层,以及生活在其中的各种各样的生物。 生物圈的范围 生物圈中的各种生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 林地生态系统 人工林生态系统 草地生态系统 生物圈 森林生态系统 草原生态系统 人工牧场生态系统 根据环境的不同可对生态系统进行分类: 人工生态系统和生态农业 1.人工生态系统:自然生态系统往往生产力较低,因此,人类便建立了各种人工生态系统以满足自身的需要。人工生态系统是不稳定的,需要人类来维持。 农田生态系统 2.生态农业:处于生态平衡的人工生态系统 生态农业 蚕、桑、鱼塘生态农业示意图 生态平衡 在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的。生物与生物之间以及生物与与环境之间的能量流动和物质循环也保持着相对稳定,这种稳定的状态称为生态平衡。 生态平衡是一种动态的和相对稳定的状态。 生态平衡的特点: 动态平衡 生态系统的结构和功能总是处在动态的变化之中。 生态平衡的原因: 生态系统具有自我调节的能力 生态平衡的特点: 相对平衡 生态系统对外界的干扰和压力具有一定的弹性,是有限度的。 群学 生态系统的自我调节能力 某岛上鹿与狼的数量关系 1、指出1965、1970、1975、1980年驼鹿数量和狼的数量各是多少?从中发现了什么现象?为什么会出现这样的变化? 2、假设有一年狼群中出现一种疾病,导致狼大量死亡,随后的一年鹿群会产生怎样的影响? 3、如果驼鹿大量繁殖,它的数量会无限制的增加吗?这说明什么问题? 分析与讨论 生物圈的自我调节能力 大气中二氧化碳含量增加是,会使植物加强光合作用,增加对二氧化碳的吸收; 一种生物灭绝后,生物圈中起相同作用的其他生物就会取代它的位置; 某种植食性动物数量增加时,有关植物种群和天敌种群的数量也随之变化。 生态系统的自我调节能力 生态系统中的生物种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。 生态系统的自我调节能力是有限的! 我们美丽的星球时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰 当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现: 生态危机 自然因素:火山爆发、地震等 人为因素:修建大型工程,大量使用化肥农药,乱 砍乱伐等 影响生态系统自我调节能力的因素: 1.向日葵、仙人掌生长需要什么条件? 需要阳光、空气、水、适宜的温度、无机盐等 2.长颈鹿、牛的生长需要什么条件? 需要水、空气、营养物质等 3.为什么干旱会使粮食减产? 水是植物生长的必要条件,所以干旱会使粮食减产 4.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质有哪些? 维持生命所必需的物质有氧气、水、营养物质等 5.生物圈为生物的生存提供的基本条件是什么? 动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。这些基本条件生物圈都能提供。 为了我们祖国的 天更蓝、山更绿,水更清 我们能做些什么? 课堂总结 一、生物圈中的各种生态系统 1.水域生态系统 (1)淡水生态系统;(2)海洋生态系统。 2.陆地生态系统 (1)林地生态系统;(2)草地生态系统; 二、人工生态系统和生态农业 三、生态平衡 1.概念:生物种类和数量相对稳定,能量流动和物质 循环相对稳定。 2.生态系统具有自我调节能力 3.生态系统的自我调节能力是有限的 ⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。 ⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现:生态危机。 当堂检测 1、生态系统分为哪两种?前者又包括哪两类?后者包括哪两类(每一类又包括哪两类)? 2、什么叫生物圈?包括哪些范围? 3、什么叫生态平衡? 4、怎样能更好的维持生态系统的平衡? 5、破坏生态平衡的原因