3主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）-统编版道德与法治五年级上册

3主动拒绝烟酒与毒品 教学目标： 1.知识与能力：知道烟酒的危害，提高辩别是非，分析问题的能力。 2.过程与方法：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒的危害。 3.情感态度与价值观：培养学生正确对待好奇心的态度,能坚决抵制和远离烟酒。 教学重难点： 1.重点：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒的危害。 2.难点：知道烟酒的危害，提高辩别是非，分析问题的能力。 教学过程: 一、导入新课 1.同学们，在日常生活中，你会见到吸烟、喝酒的现象吗？你对这些行为是如何看待的？你喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？ 2．指导学生回答。 3.板题：主动拒绝烟酒。63wenku.com,精品教育资料文。 二、烟酒有危害 （一）知危害 1.同学们，你们对吸烟、喝酒的危害知多少？请默读课文第一自然段，看看里面的内容告诉我们什么？ 2.指名学生回答，根据学生回答板书： 吸烟 饮酒 危害健康 主动拒绝  健康成长 （二）活动园（说危害） 烟酒的危害并不是我们胡乱说来的，有一个班各小组同学从不同的角度查找了相关资料，请看活动园。 1.PPT上出示问题：阅读两组学习资料，你对烟酒的危害有什么新的认识？ 2.学生阅读资料。 3.指名汇报：根据学生的回答板书：害已 害人   （三）未成年人吸烟喝酒带来的危害 1.过渡语：同学们，我们对吸烟、喝酒有了全新的认识，吸烟喝酒也是大人中常有的事，但我们当中的一些未成年人也有这样的不良习惯，请看图：PPT出示。 2.为什么禁止未成年人吸烟喝酒呢？请默读“相关链接”，读完后分享“禁止未成年人吸烟喝酒”的原因。PPT出示 3.学生汇报（2－3名） 4.教师小结：PPT 5.同学们，烟酒对我们未成年人带来的危害可大了，引读文段：PPT出示。 三.活动园（烟酒观点大碰撞） 1.过渡：同学们，在我们的生活中，往往会有人知错犯错，知法犯法，请你做一名烟酒行动小天使，帮助同伴澄清一些“错误的认识”。 2.分小组完成任务 （1）第一组讨论第一个“错误的认识” （2）第二组讨论第二个“错误的认识” （3）第三、四组讨论第三个“错误的认识” （可以用上前面我们了解到的有关烟酒的危害中的相关知识） 3.小组派代表汇报（每小组2名） 4.教师小结：你们的判断能力真强，我们不能受到不良嗜好同伴的怂勇，做一个自律的好孩子。3wenku 四、阅读角: 1.过渡：世上很多药有得卖，唯独“后悔药”没有卖，有一位老爷真想找“后悔药”，他能找到吗？请默读阅读角：爷爷的悔恨 2.解决问题：PPT出示 （1）爷爷“悔恨”什么？ （2）是谁害了他？ （3）爷爷的“悔恨”能不发生吗？ 2.请学生起来说一说各自的想法。 3.教师进行归纳小结：我们要主动拒绝，学会保护自已 板书：自我保护 4.假如我是一位吸烟、喝酒的爸爸，如果你是我的儿女，你准备怎么劝我？ 五、课堂小结 同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离烟酒，过健康的生活。 六、板书设计 主动拒绝烟酒 吸烟  喝酒    有害健康     害已   害人 主动拒绝      健康成长    自我保护  七、作业设计   1.把今天学到的烟酒有危害的知识，回家分享给自己身边的人，让他们主动拒绝烟酒拒绝诱惑，过健康的生活。 2.将所搜集到资料和本课所学的知识制作成小图画，向低年级同学做一次禁烟宣传活动。 学科网（北京）股份有限公司 $$