4.3《根据随机现象结果进行推测》课件

人教版 数学 五年级 上册 可能性 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 根据随机现象结果进行推测 小数除法 第 四 单 元 第3课时 可能性 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 根据随机现象结果进行推测 人教版 数学 五年级 上册 可能性 人教版 数学 三年级 上册 小组活动： 在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。 选自教材第46页例题三 情境导入 思考： 我们已经知道，盒子中装有红、黄两种颜色的球。怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？我们一起来做实验摸摸看吧！ 选自教材第46页例题三 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 摸出 的次数 摸出 的次数 小组 下面是八个小组的统计情况。 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 把各组的数据汇总在统计表里。 选自教材第46页例题三 探究新知 认真观察表格，你有什么发现？ 都是摸出 的次数比 的次数多。 下面是八个小组的统计情况。 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 摸出 的次数 摸出 的次数 小组 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 选自教材第46页例题三 探究新知 议一议：盒子里可能是 多还是 多呢？ 哪个多哪个摸出的可能性就大，所以 多。 下面是八个小组的统计情况。 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 摸出 的次数 摸出 的次数 小组 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 选自教材第46页例题三 探究新知 摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 选自教材第46页做一做 1 课堂练习 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。 选自教材第46页做一做 1 课堂练习 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。 选自教材第46页做一做 1 课堂练习 全班每人掷一次。 掷出 朝上的有_____人， 掷出 朝上的有_____人。 朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？和你的小伙伴一起讨论讨论吧！ 选自教材第46页做一做 2 课堂练习 给 表面涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？ 一共有6个面。 可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。 选自教材第49页第十题 课堂练习 可以4个面涂黄色，2个面涂黑色。 只要黄色面比黑色面的数量多就可以。 给 表面涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？ 选自教材第49页第十题 课堂练习 下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。 亮亮：下次不可能摸到红球。 兰兰：下次一定能摸到黄球。 军军：下次摸到红球的可能性最小。 答：军军说得对。 拓展延伸 把6张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应是什么节目？请你填一填。 唱歌 唱歌 跳舞 唱歌 唱歌 唱歌 这只是一种涂法，还有别的方法