第二单元（知识点）-统编版语文五年级上册

五15 上册第二单元 5.搭石 一、拼音 平衡（héng） 联结（jié） 二、多音字 间 ：jiān 中间、刹那间 　　　　jiàn 间隔、亲密无间 涨 ： zhǎng 涨潮、涨价　　　 zhàng 涨红、头昏脑涨 三、形近字　　　　　xié 协调、和谐、扶老携幼、要挟、鞋带、歪斜 四、词语 1.人影绰绰——课文中指人影倒映在水面上非常柔美。绰：姿态柔美的样子。 2.理所当然——从道理上说应当这样。 3.责备——谴责、埋怨、指责。 4.协调有序——有规律、有顺序。 5.清波漾漾（ABCC）：风尘仆仆、人影绰绰、小心翼翼 五、课文内容 1.《搭石》作者刘章，文章按照介绍搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石的顺序展开，赞颂了乡亲们无私奉献的精神，家乡的民风淳朴，以及一心为他人着想的传统美德。 2.人们走搭石时的动作、声音让我们感受到了画面美，人们在走搭石时能够互相谦让，尊老爱幼，让我们感受到了心灵美。 3.“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”从中可以体会到乡亲们协调有序的和谐美。“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”从中可以体会到乡亲们心系他人的奉献美。“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。”从中可以体会到年轻人尊敬老人的敬老美。“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。”从中可以体会到乡亲们的互相谦让之美。 4.“搭石，构成了家乡的一道风景。”是第2自然段的中心句，总写搭石在家乡的特殊性。这里的风景不仅指可供欣赏的美丽的自然景色，还指乡亲们身上所体现出来的美好品质。 5.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话的含义是：既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。 六、课外拓展 1.照样子写句子。 A.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ①一张张邮票，联结着子女对父母的牵挂，也联结着游子浓浓的乡情。 ②一幅幅剪纸，联结着我与姥姥的情感，也联结着我对故乡的思念。 B.搭石，构成了家乡的一道风景。 让座，构成了车厢里一道风景。 2.赞美奉献的名句： 我为人人，人人为我。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 6.将相和 一、拼音 大臣（chén） 蔺（lìn）相如 强（qiǎng）逼 划（huà）归 渑（miǎn）池 击缶（fǒu） 上卿（qīng） 削（xuē）弱 二、多音字 1.强： qiáng 强大、坚强　　　 qiǎng 勉强、强迫　　　　 jiàng 倔强 2.划： huá 划船、划算　　　　huà 计划、划分 3.削 ：xiāo 削苹果、削笔　　　xuē 剥削、削减、削铁如泥 三、词语解释 1.绝口不提——闭口不言及某人某事。多指有意回避。 2.怒发冲冠——因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。 3.完璧归赵——把和氏璧完好无损地送回赵国。后借指完整无损地归还本人。 4.同心协力——思想一致，共同努力。 5.抵御——抵，抵挡。御，防御。指抗击外来的侵略。 6.负荆请罪——负，背着。荆，荆条，古时用作打人的刑具。指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。 四、课文内容 1.《将相和》是历史故事，根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编，其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”的意思是和好。 2.全文以秦、赵两国的矛盾为背景，通过完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事，讲述了将相以国家利益为重，由“不和”到“和”的过程。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾全大局、不计较个人恩怨的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。 3.机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、宽容大度、深明大义的蔺相如；知错就改的廉颇。 4.“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”改成陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 五、课外拓展，出自《史记》的成语： 完璧归赵（蔺相如）、负荆请罪（廉颇）、卧薪尝胆（勾践）、指鹿为马（赵高） 破釜沉舟（项羽）、约法三章（刘邦）、纸上谈兵（赵括）、一字千金（吕不韦） 7.什么比猎豹的速度更快 一、拼音　　 输赢（