6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

常常有人用这句诗形容他们： 一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。 常常有人给他们这样的称谓： 园丁、蜡烛、春蚕........ 你知道他们是谁吗？ 6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 3 学习目标： 1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。 2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。 3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。 学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。 4 课前热身： 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 第一部分 了解教师职业 观看视频：老师是什么？ 原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。 西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。 春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生） 清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生） 近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师） 通州师范学校 教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。 “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。 师者，所以传道授业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 1 .教师职业的特点 P61 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 你知道如何才能成为一名老师吗？ 《中华人民共和国教师法》第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： ...... （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者。高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 谁都能当老师吗？ 院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 优秀的教师们 张桂梅，荣获"全国十佳师德标兵""全国最美乡村教师" "全国优秀教师""全国教书育人楷模"等称号 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力。 ②在现代社会，教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。 承担教书育人的使命。 14 1.教师职业的特点？（如何理解教师这一职业？）☆☆ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 小结 观看视频， 结合教材p62”阅读感悟”，想一想： （1）张桂梅身上有什么高贵品质，值得我们学习？ 2.教师职业新要求 （2）张桂梅是不是“四有”好老师？ 百折不挠、舍己为人、无私奉献、坚定信念、廉洁奉公、全心全意为人民服务等等 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验。 ——身患疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 思考：新时代对教师提出更高要求的原因是什么？ 2、新时代对教师提出了哪些新的要求？ 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 “四有”好老师 教师职业的特点？/如何正确认识教师职业？ ①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（作用） ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（职责与使命） ③教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（素养要求） 19 02 风格不同的老师 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 我爱我师——不同老师风格不同 风格不同的老师 1、 老师的不同风格产生的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格