第四课 中国梦 教案--2023-2024学年高二上学期爱国主义教育青少年读本

《爱国主义教育青少年读本》高二上 第四课 中国梦 教学背景 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。 为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，教育部专门下发了《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》(教党[2016]4号)，指出:习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。 在各级各类学校中深入开展爱国主义教育，是落实立德树人根本任务、深化教育领域综合改革的重要内容是培养社会主义建设者和接班人的内在要求。为全面彻贯彻习近平总书记的讲话精神，切实落实教育部的实施意见，我们组织专门力量，编写了这套《爱国主义教育青少年读本》。 教材分析 为了全面准确地在中小学生中展示祖国的可爱，我们在收集了大量爱国主义教育素材的基础上，结合以往指导学生进行爱国主义教育的实际，在编写《读本》时，围绕“祖国”这个中心，以“热爱”为主线，分列出十个方面的内容，即:一、东方崛起的大国，主要介绍祖国的世界形象和政治现状;二、美丽富饶的土地，主要介绍祖国的自然地理现状:三、光辉灿烂的历史，主要介绍祖国辉煌的历史人物和历史盛世;四、根植血脉的国魂，主要介绍中华民族凝聚的精神力量;五、灿若星汉的名流，主要介绍祖国历史文化名人;六、千秋永照的经典，主要介绍祖国文明传世的经典著作;七、团结友爱的中华，主要介绍中华民族的大融合历史和民族英雄;八、心驰神往的胜地，主要介绍祖国的物质文化遗产;九、世代永续的真传，主要介绍祖国的非物质文化遗产十、伟大复兴的梦想，主要介绍十八大以来的各项政治、经济、文化改革举措和建设成就。 教学目标 1.知识目标：了解中国梦的相关知识，知道理解中国梦的重要性。 2.能力目标：懂得中国梦，提高学生对中国梦的重要性的认识。在现实生活中具备解说中国梦的能力。 3.情感目标：感受中国梦与我们每个人的生活息息相关，树立自觉追求中国梦的义务观念，增强理解中国梦的责任意识。 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 教学过程 一、创设情景，激发学生兴趣导入。 （一）观看视频：《中国梦》 （二）出示教学目标，指定学生读一读。 设计意图 通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解中国梦的相关知识，知道中国梦的重要意义。 二、汇报分享，展示才能。 各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 根植血脉的国魂 国家富强、民族振兴、人民幸福，是近代以来几代中国人心中的梦想。党的十八大确立了在中国共产党成立 100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标沿着中国特色社会主义道路同心共筑中国梦，中国梦一定能实现。 学在课堂 2012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说:“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。2013年3月17日，国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上，向全国人大代表发表自己的就任宣言时，号召人们为实现中国梦而努力奋斗，第二次详尽阐述中国梦。 “中国梦”的基本内涵:实现国家富强民族振兴、人民幸福。 “中国梦”的奋斗目标:到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会;到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大多兴的中国梦。 中国特色社会主义——实现中国梦的人间正道让我们放飞梦想　　 国家富强、民族振兴、人民幸福，是近代以来几代中国人心中的梦想。当封建王朝的落日辉煌黯然消退，有着五千年文明历史的中华民族，“破山河在”。每一个想挽救民族危亡、改造中国社会的炎黄子孙，有谁不“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”…… 我们做过救亡图存的“变法梦”。康有为梁启超的维新变法，试图按照英、日等国的模式，在中国实行君主立宪制，但梦断在“有心杀贼，无力回天”的六君子的血泊中。 我们做过中体西用的“洋务梦”。采西学、制洋器，自强、求富，穿新鞋走老路，最终梦断甲午海战的炮火中。 我们做过资本主义的“宪政梦”。孙中山领导辛亥革命建立起中华民国，提出“五权宪法”和“军政、训政、宪政”的路线图，但最终演变成军阀割据国家分裂