9.1 几何图形 教案2022-2023学年人教版（五四制）数学六年级下册

9.1 几何图形 【教学目标】 1·通过观察生活中的实物，认识以生活中的事物为原型的几何图形. 2·认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何图形. 3·通过多彩的图形世界，丰富学生对几何图形的感性认识. 【教学难点】 1、识别简单的几何体. 2、从具体事物中抽象出几何图形. 【教学过程】 1、 情境引入 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。 （1）下面的图形是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形 的上面看到的？将序号写在括号中。 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 2、 合作探究 （1） 长方体、正方体的异同 正方体是特殊的长方体。 （二）长方体、正方体表面积的含义 1. 长方体表面积的含义 长方体6个面的总面积，就是长方体的表面积。 2. 正方体表面积的含义 （1）正方形棱长与每个面边长的关系 （2）正方形的11种展开图。 第一类：中间四连方，两侧各有一个，共6种 第二类：中间三连方，一侧有一个、一侧有二个，共3种 第三类：中间两连方，两侧各有2个、只有1种 第四类：两排各有3个、只有1种 （三）长方体、正方体体积公式的推导 三、巩固练习 同学们做练习题。 四、课堂小结 谈谈你的收获。 学科网（北京）股份有限公司 $$