第1课《春》课件（共21张PPT） 2023—2024学年统编版语文七年级上册

创设情景 野火烧不尽, 春风吹又生。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 从“春”字的演变中,你都知道了什么? 春 文体知识 写景 散文 以描绘景物为主的散文。 这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间或时间等的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察到的景物的变化作为全文的脉络。 生动的景物描绘,不但可以交代背景、渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好地表现主题。 作者简介 朱自清,(1898—1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦。现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》《你我》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 朗润( r n) 嫩嫩的( n n) 酝酿( y n ni n )窠巢( k ) 喉咙( h u l n )宛转( w n ) 应和( h ) 嘹亮( li o) 烘托( h n ) 稀疏( sh ) 抖擞( d u s u ) 胳膊( bo ) 卖弄( n n )黄晕( y n ) 蓑笠( su l ) 字词预习 字词预习 欣欣然:形容高兴的样子。 朗润:明亮滋润。朗,明亮。润,滋润、润泽。 赶趟儿:本义是时间赶得上,文中指众多果树争先恐后地开花。 酝酿:本义是造酒的发酵过程,文中指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。 窠巢:鸟兽昆虫的窝。 宛转:形容声音抑扬动听。(现在多写作“婉转”) 创设情景 朗读指引 学习表示重音和停连的符号: [重音]一般用着重号“. ”标示在词语下面。 [停连]停顿,用“∨”标示在词语之间的上方, 不限标点处,句中有时也有小停顿;连接,用“^”标示在词语之间的上方,标明是为了表达的需要,在此处要一口气连贯地读下来,有标点也不停顿。 在课本上用这些符号设计重音和停连,按照自己的设计朗读一遍,再说说为什么要这样设计。 示例: 盼望着,盼望着,东风∨来了,^春天的脚步∨近了。 朗读指引 小组合作,完成所选片段的朗读设计。 任务: ①朗读课文,标出语句中的重音和停连。 ②小组内交流,互相评价,提出修改建议。 ③小组确定一个较为完整的朗读方案。 朗读指引 朗读欣赏 欣赏同学的诵读,思考:看看这篇散文分为几个部分? 找出文中描写了春的哪些景物? 春 春天就是一幅幅美丽的图画,分别给每个画面拟一个恰当的标题,按照“ 图”的形式拟标题。(抓住景物的特点,用2个字概括) 图 巧拟标题 请同学们精读各幅画面,根据自己的理解去寻找“那最合适的一个词”(说明理由) 春 春 春 春 春 报 唱 争 润 迎 品味童趣 童趣:儿童的情趣(感情和兴趣)。