2024届高考作文主题训练：苦与乐

作文主题训练-------苦与乐 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：孔子在《论语•雍也》说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他主张以学为乐，好学不倦的学习态度。陶行知也强调：学生有了兴味，就肯用全副精神去做事体，所以“学”与“乐”是不可分离的。 材料二：《增广贤文》有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这告诉我们学习要以“苦”为舟。清代名人阮元也说：立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。这样看来，学习是免不了要吃苦的。 以上材料涉及学习的“苦”与“乐”，你读后有什么想法和认识？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。 李绅诗“锄禾日当午，汗滴禾下土”，可见劳动辛苦；高尔基语“劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉”，可见劳动快乐。的确，劳动有苦有乐。请叙写一位你身边的劳动者，表达你对劳动苦乐的思考。 要求：（1）综合材料大意，选好角度，自拟标题，明确文体；（2）抒发真情实感，表达真知灼见，不得抄袭和套作；（3）书写规范，字数不少于800字。 3．阅读下面的名言警句，任选一句立意作文。 （1）世界让我遍体鳞伤，但是伤口长出的却是翅膀。向我袭来的黑暗，让我更加灿亮。 ————阿多尼斯 （2）万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。 ————莱昂纳德 （3）我觉得有了勇气就应该去世界闯荡，将人世的苦乐，一概承担，哪怕与风暴搏斗，哪怕在冒险中船破人亡。 ————歌德 4．苦读经典，最终“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，可谓苦尽甘来。苦与乐既是相对的，又是可以互相转化的。请以“谈苦乐”为题，写一篇议论文。不少于700字。 答案 1．例文： 学习中的苦与乐 有的人说，学习是门苦差事，怎么学也学不好；而有的人却说，学习充满着快乐，感觉有自豪感。而学习到底是苦，还是乐呢？就让我们一起辩论一下。 有的人说，每天作业都留得很多，都得写到晚上十点多钟。是，我也承认，这是非常苦的。但是，你有没有想过，你不写作业，老师一天讲的知识你就没有巩固。一位心理学家得出了一个结论：“学习后的不同时段对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多的内容，但是在学后短时间内遗忘的速度很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。”现在你想想，如果我们不用写作业的方法加以巩固，那就会忘得飞快，老师讲的内容记住的就所剩无几。而你如果在中间用写作业的方法巩固了这些知识，那么等到遗忘的速度减少成基本为水平线的时候，我们记住的东西往往比不去巩固的情况下多很多。 有的人说，每次考试成绩不好，回家就得挨骂，甚至挨打。是，这我也承认，都挨骂挨打了怎么不苦？但是，你有没有想过，造成这样的结果的是谁？是老师？可是他们已经把知识讲给了你。是家长？可是他们也是催着你复习，并没有造成你的结果。绕了一大圈，最后的责任还是绕回了你自己的身上。造成这样结果的还是你自己，在家长提醒你复习的时候，你认真复习了吗？在老师给你讲知识的时候，你认真地听、认真地记了吗？老师留的作业，你认真地完成了吗？如果你全部做到了，那你的成绩会差吗？ 20世纪世界著名的科学家爱因斯坦说过：“如果x+y+z=成功，那么x就表明艰苦劳动。”由此得知，成功缺了x、y、z任何一个都不行，而x就代表学习中的苦，如果少了x，那就不可能得到最后的得数，那就是成功。 当你的成绩数一数二的时候，当你被表扬的时候，你一定会非常快乐。而在这快乐的背后，你付出了多少努力？俗话说“苦尽甘来”，没有苦，哪来的甘？没有努力，哪来的成功？没有付出，哪来的收获？ 所以，经过以上的例子与辩论，我认为学习是苦乐交织的，没有苦就绝对没有乐，当你快乐的时候总少不了背后默默地吃苦。只要努力一点点，你就会有上千倍的收获！只要多吃一点苦，以后你就会多尝到一点甜！只要我们努力，美好的明天就会一直向着我们招手。努力吧！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。要想写好写作任务中关于学习“苦”与“乐”的思考，就需要准确理解材料中学习之“苦”与学习之“乐”的内涵。根据材料一中孔子和陶行知的观点，我们可知，这里的学习之“乐”应指对于学习内容的兴味和兴趣。感受到学习内容的乐趣，我们才会有好学不倦的学习态度，才会有不断探索学习的内驱力，拉着我们不断学习；而非靠教师管教、家长硬逼的外驱力来推着我们。而材料二中的学习之“苦”，则指苦学的精神和态度以及艰苦奋斗的行为。有时候，虽然我们因为兴趣而开始学习，但想要学得深入却需要经过一段较苦的历程。所以，当疲倦代替了兴趣时，我们就应该让苦学、坚持学的态度和行为去支撑我们学习。 所以，我们在学习时，必须要对学习之“苦”和学习之“乐”做出准确的界