非连续性文本阅读能力过关（试题）-统编版语文五年级上册

3．非连续性文本阅读能力过关 时间：90分钟　满分：100分 一、仔细观察漫画，完成练习。(14分) 画面的主体是一本打开的书，书的封面上写着“一本好书”几个字，封底写着“一生财富”几个字。书的下面露出了三个人的腿和脚，分别代表了成年男子、小孩子和成年女子，他们在共同阅读这本书。 1．上面的文字运用了( 　　)的表达方式。(3分) A．记叙　 　　B．议论　 　　C．说明　 　　D．描写 2．漫画下面文字的写作顺序是(　　)(3分) A．由整体到局部 B．从左到右 C．从右到左 D．从上到下 3．这幅漫画的主题是(　　)(3分) A．读书 B．财富 C．读好书 D．好书 4．请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(5分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 二、阅读材料，完成练习。(22分) 【材料】据有关部门调查发现，近半数的留守儿童因父母外出打工生活质量下降，从而精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间组对的形式，旨在帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 1．下面是某学生拟写的活动主题词，作为本次活动的主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。(5分) ________(填序号)更贴切。理由：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 2．请你仔细阅读下面的表格，从中提取两则信息。(6分) 某省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 5. 9% 52. 9% 35. 5% 5. 7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23. 6% 35. 5% 5. 9% 35% (1)___________________________________________________ (2)___________________________________________________ 3．为了让这次活动能够更好地开展，请你设计两种活动形式。 (6分) 示例：给留守儿童过生日。 (1)___________________________________________________ (2)___________________________________________________ 4．假如你是在现场采访的记者，此刻镜头正对准了留守儿童的父母，你最想问他们的问题是什么？(5分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 三、仔细阅读下面的材料，按要求完成练习。(12分) 【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学中的重要门类之一。 从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】 民间故事 相同点 不同点 A. 《田螺姑娘》 经典故事口耳相传。它们寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活…… 中国民间故事，有重复的段落 B. 《长不大的牧羊人》 欧洲民间故事，内容幽默风趣 C. 《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》 非洲民间故事，可以歌唱 民间故事可以分为______________、______________、______________________、民间寓言和民间笑话。(3分) 你读过材料三中的三个民间故事吗？以下的情节出现在哪个故事中？(填字母，9分) (1)踏上旅途，寻找三只会唱歌的苹果。(　　) (2)灶上热气腾腾，屋子里也收拾得干干净净。(　　) (3)小姑娘回到海滩寻找那只最美丽的贝壳。(　　) 四、阅读下面的材料，完成练习。(9分) 【材料一】近几年来，随