第21课《女娲造人》课件（共31张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

导入:猜猜他/她是谁?他/她做了什么事 导入:猜猜他/她是谁?他/她做了什么事 导入:猜猜他/她是谁?他/她做了什么事 刚刚我们回顾了中国神话人物以及与这些神话人物相关的主要事件,其中提到了女娲补天。其实关于女娲,还有一件事,就与咱们今天的学习内容相关。请大家看看第二十一课题目:女娲造人。 第二十一课 女 娲 造 人 神 话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象,不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。神话一般充满奇妙的想象和幻想,非常有趣。当中的人物形象,大多具有超人的力量。 一、字词学习 生字生词 女娲w 揉r u 寂寞j m 莽莽m ng m ng 蓬勃p ng b 澄澈ch ng ch 掺和ch n huo 非凡f i f n 气概 q g i 灵敏l ng m n 泥潭n t n 绵延mi n y n 神通广大sh n t ng gu ng d 灵机一动l ng j y d ng 眉开眼笑m i k i y n xi o 字词解释 神通广大:形容本领高超,无所不能。 灵机一动:多指临时想出了一个办法 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。 二、初读课文,了解大意 1、初读课文,用简洁的语言说说故事的起因、经过、结果。 预设:一天夜里,天崩地裂,人们处在水深 火热之中,女娲求雨神熄灭了天火,冒着生命 危险寻找、冶炼五彩石去补天,补天的地方变 成了五彩的云霞。 2.轻声读第一自然段,你能抓住一两个关 键词语或句子说说感受吗 预设:叠词“轰隆隆”“黑黑的”“一道道”“熊熊大 火”运用十分巧妙,感受到人类遭遇的可怕灾难。 3.默读第二至第四自然段,找找为了拯救人类,女娲做了几件事?圈出关键词,按顺序说一说 预设:(1)求雨神下雨 (2)造船救人 (3)寻找五彩石 (4)冶炼五彩石 (5)补天 4. 女娲是怎样苦苦哀求雨神的呢?试着完成填空 女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下 一场雨,把天火熄灭。她( )地说:“雨神啊! 现在天( ),地( ),人们( ),请你( )! 4. 女娲是怎样苦苦哀求雨神的呢?试着完成填空 女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下 一场雨,把天火熄灭。她( )地说:“雨神啊! 现在天( ),地( ),人们( ),请你( )! 不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。 神通广大 孤独寂寞 5.默读课文你看到了一位怎样的女娲? 她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光