《什么是周长》（同步练习）-三年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学三年级上册第五单元《周长》课时练习《什么是周长》九 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一张正方形纸边长4分米，把它对折成两个同样的长方形，每个长方形的周长是多少？（    ） A．4分米 B．6分米 C．8分米 D．12分米 2．从下图中剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（    ）厘米。    A．32 B．38 C．40 D．42 3．一块长是16米，宽是11米的长方形菜地的周长是（    ）米。 A．54 B．32 C．38 D．43 4．，左图中大正方形的周长是其中一个小正方形的周长的（    ）倍。 A．2 B．4 C．6 D．8 5．边长是15分米的正方形桌布的周长是（    ）分米。 A．30 B．45 C．60 D．75 二、填空题 6．一个长方形宽6分米，长比宽多2分米，这个长方形的周长是( )分米。 7．把两个长6分米，宽4分米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长是( )分米，也可能是( )分米。 8．把如图这个大正方形分成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是( )分米。 9．在下图中，算式“（9＋7）×2＝32厘米”求的是( )的周长，阴影部分的周长该如何列式：( )。 10．把12盒同样的儿童牙膏用丝带捆在一起。 (1)至少需要( )厘米的丝带。（丝带接头处忽略不计） (2)如果一行摆( )盒，摆( )行，会更节省丝带。 三、判断题 11．用两根同样长的的绳子，围成的长方形周长比围成的正方形周长长。( ) 12．用8个小正方形摆成的所有图形的周长一定相同。( ) 13．一个长方形的周长是28厘米，若它的一边长是10厘米，则其邻边长一定是18厘米。( ) 14．小明说的话对吗？ ( ) 15．只要知道长方形的一条边长就可以求长方形的周长。( ) 四、解答题 16．把两个长是10厘米,宽5厘米的长方形拼成一个图形(无重叠),可以怎么拼?拼成后的图形周长是多少? 17．—块长方形地长40米，宽24米，在这块长方形地里划出一块最大的正方形地种黄瓜，剩下的地种番茄，种黄瓜的地周长是多少？种番茄的地周长是多少？ 18．把长3厘米、宽1厘米的长方形照下图这样一层、两层、三层……摆下去，摆完第十层，所摆出的图形的周长是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】根据题意我们可以先算出长方形的宽，长方形的宽＝4÷2，已知长方形的长为4分米；再根据长方形的周长公式C＝2（a＋b）即可解答此题。 【详解】宽：4÷2＝2（分米） 周长：（2＋4）×2 ＝6×2 ＝12（分米） 故答案为：D 【点睛】本题主要考查长方形周长的计算方法，解题的关键在于求出每个长方形的周长。 2．A 【分析】当正方形的边长等于8厘米时，此时剪下的是一个最大的正方形；根据正方形的周长＝边长×4即可解答。 【详解】根据分析可知： 8×4＝32（厘米） 从图中剪下一个最大的正方形，正方形的周长是32厘米。 故答案为：A 【点睛】解答此题的关键是明确当正方形的边长等于长方形的宽时，剪下的是一个最大的正方形。 3．A 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。 【详解】（16＋11）×2 ＝27×2 ＝54（米） 菜地的周长是54米。 故答案为：A 【点睛】本题考查长方形周长公式的应用，关键是熟记公式。 4．A 【分析】设图中每个小正方形的边长是1厘米，则大正方形的边长是（1×2）厘米，正方形的周长＝边长×4，把数据代入分别计算出小正方形的周长和大正方形的周长，再用大正方形的周长除以小正方形的周长即可。 【详解】1×4＝4（厘米） 1×2＝2（厘米） 2×4＝8（厘米） 8÷4＝2 故答案为：A 【点睛】赋值法解决问题简洁易懂，熟记正方形周长公式是解题关键。 5．C 【分析】正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可解答。 【详解】15×4＝60（分米） 故答案为：C 【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。 6．28 【分析】先用加法计算出长方形的长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算出长方形的周长；据此解答。 【详解】根据分析： （6＋2＋6）×2 ＝14×2 ＝28（分米） 所以这个长方形的周长是28分米。 【点睛】掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。 7． 28 32 【分析】把长拼在一起得到的长方形的长为4＋4＝8分米，宽为6分米；把宽拼在一