应用文：回复咨询信-海洋保护主题的海报设计大赛解析讲义-2024届高三英语一轮复习

应用文：回复咨询信-海洋保护主题的海报设计大赛解析 本次题目： 假如你是某英文网站负责人李华，你们网站近期将举办以海洋保护为主题的海报设计大赛，在华交换生 Freddie 对此很感兴趣并写信咨询比赛的相关信息，请你给他回信，内容包括:1.大赛目的;2.作品要求;3.参赛方式。 内容解读： 1. 该海报设计大赛是在网上进行，提交的作品应该是以电子稿的形式，如果是手绘的纸质稿，也可以拍照上传作品，因此作品形式应该明确是电子稿件。可以发送到网站上的指定参赛链接上，或者是发送到指定的邮箱地址。 2. 本次海报设计大赛的主题是关于“海洋保护”，回信内容中的大赛目的应该是保护海洋，提高人们对于保护海洋的意识和积极性，也通过海报设计的方式激发出学生的设计水平和提升艺术造诣，作品要求也应该紧紧围绕主题意义，如紧扣主题、具有原创性等相对立意高一些的内容，而不是纠结颜色、尺寸等较细节的内容。 3. 这是一封对在华交换生关于大赛内容的回信，因此交际用途应明确为给Freddie提供关于海报大赛的相关介绍，如何报名等实际需要解决的问题。目的是能让Freddie在充分了解该大赛的基础上，如果有意愿能够顺利地参加比赛。解答国际友人的问题也要注意写信的语气和态度：友好、礼貌、不卑不亢。 4. 作为书信体裁，要注意书信的格式和基本要素，如称呼、署名等。不要随意套用某一种信件的写作形式。告知信？建议信？推荐信？邀请信？具体问题具体分析，可以进行部分借鉴使用相应语料。 本次学生学生易发生的问题 1. 首段学生没有首先回应Freddie的来信，而是直接表达了大赛的目的。这样没有实现交际目的，不是回信，而是宣讲介绍。 2. “作品要求”部分学生的立意不够高，没有写和主题密切相关的要求，纠结与大小、颜色等不太值得写的内容 3. 没有写具体的投稿途径，如网址或邮箱地址。甚至直接要求把海报送到学生会办公室，没有关注到这次海报大赛是在网上进行这一重要信息。 本次内容： 1. 写作指导：帮助学生学会审题，明确写作内容，提供写作语料等 2. 习作评析：再现学生真实答题情况，让学生根据前文对该应用文的指导分析进行评价，指出问题、肯定优点 3. 范文赏析：与学生共读范文，学习范文中的句法、词汇等表达。 设计思路：帮助学生学会审题，不要生搬硬套。积累相关表达语料，活灵活用。 设计特点： 1. 逐字逐句地和学生一起审题，强调审题的重要性，改变学生拿到题目为了赶时间随便看一眼就开始写作文的坏习惯，突出审题时间的含金量 2. 强调写作的交际目的和合理性，引导学生不要为了写作文而写，要突出应用文的实际作用和意义 3. 选择典型性问题，截取学生作文中真实的问题，让学生参与评价，学以致用。 教学步骤 Part1：写作指导 Step1：逐字审题 Step2: 谋篇布局 Step3: 遣词造句 1. 回信首段表达收信的心情和回信的主要内容 2. 举办海报大赛的目的 3. 作品要求 4. 参赛方式 5. 表达期待 Part2：习作评析 1. 网站负责人的身份不重要，不需要自我介绍，信后署名即可。 2.首段应为写信的目的，不是大赛的举办目的。要注意和收信人的交流。 3. 大赛目的与大赛的作用有些许不同，注意措辞，不要写成建议信。 4. 海报大小、颜色可以不做要求，不是重点内容，不值得写；作品以电子稿的形式参赛，不用送到办公室 5. 注意回信的语气和态度。慎用“must”，should”等词汇和感叹号。平等、礼貌、不卑不亢即可。 6. 不要提及具体的国名、地名、人名等；不要涉及政治问题 7. 注意单词拼写规范，特别是核心词汇poster，marine conservation等 8. 注意卷面 学生收获： 1. 学生学会审题，关注题干中的关键词，关注该信件的交际目的 2. 可以借鉴告知信、建议信、推荐信、邀请信的部分内容和表达，不能生搬硬套，可以灵活使用 3. 直观地体会到书写卷面的重要性 4. 好的作文语言应该注重表达的多样性，包括句型和词汇等 5. 写作要提升立意，紧扣主旨，不要纠结于无关紧要的问题 温馨提示 1. 同学们在平时的应用文练习中要特别重视自己审题能力的提升，写对了内容比只有华丽的辞藻却不切题要重要得多。 2. 同学们要学会挖掘主题意义，主旨要明确。这样的作文才能从立意上获得老师的青睐。 3. 平时的应用文练习可能是各种不同的体裁，特别是书信类，要积极积累语料。在面对一篇全新的应用文时，它可能是两种甚至更多种单一体裁地叠加组合，你可以有选择性地使用你的积累，但不要生搬硬套哦！ 4. 书写和卷面绝对可以无形中提高你的英语成绩，请不要轻视！ 学科网（北京）股份有限公司 $$