第四单元_第03课时_积的变化规律（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第四单元 第3课时 积的变化规律 学习任务单 1.口算下面各题。 5×2=__________ 5×8=__________ 5×40=__________ 2.观察这些算式，你有什么发现： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 任务一：探究“两数相乘，其中一个因数扩大，它们的积如何变化的规律” 1.提出猜想：一个因数不变，另一个因数乘几，________________________。 2.举例验证： 3.总结结论：_________________________________________________________ 4.趁热打铁。 （1）先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 （2）仔细观察因数的关系，再计算。 任务二：探究“两数相乘，其中一个因数缩小，它们的积如何变化的规律” 1.提出猜想：一个因数不变，另一个因数除以几，____________________________。 2.举例验证： 3.总结结论：_________________________________________________________。 学习任务三：概括规律、运用规律 1.根据以上探究过编写一道根据积的变化规律解答的数学问题并解答。 程概括规律：________________________________________________________。 2.寻找积的变化规律在我们生活中、数学学习上的应用。 学习任务四：应用拓展——发散思维 编写一道根据积的变化规律解答的数学问题并解答。 你是怎么想的？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 达标练习 1.按要求填空。 2.若长不变，宽增加到24米，扩大后的绿地面积是多少？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$