7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 学习目标： 1.关爱的含义和表现？ 3.怎样关爱他人（怎么做）？ 2.为什么要关爱他人？（重要性/作用） 核心素养目标 政治认同：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识 道德修养: 提高辩证思维能力 法治观念: 运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项 责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义 关爱他人是一种幸福 PART.01 想一想： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 来自学校的关爱 关爱他人 来自社会、国家的关爱 我们的成长关爱来自？ 同学之间相互帮助， 我们更懂得友谊的珍贵 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 我们关爱老人 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，关爱无时不在，无处不在。 想一想：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？ 思考：听了大家的分享，你有什么收获？ 关爱他人的含义及表现？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。 * 1、为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P75 P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” ①售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 * 在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 小李家的地与邻居家的地紧挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植,能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜,从而 使邻居和自己都获得更大的收益。 ③关爱他人也是关爱和善待自己。 理解关爱 ...... 三、关爱的意义 关爱是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会 和谐稳定的 润滑剂和正 能量。 关爱他人也是关爱和善待自己。 对社会 对他人 对自己 * 关爱他人是一门艺术 02 老人摔倒——扶？不扶？ 应该扶 关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 怎样关爱他人？ 遇到以上情况，你会怎么处理？你如何看待以上三位同学的观点？ 镜头二 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 怎样关爱他人？ ②关爱他人要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 南京理工大学“暖心饭卡”，既不需要学生申请，也不需要学生承诺，更不对外公开、公示，而是将学生饭卡中的数据提取出来，每月无声无息向在学校食堂消费60次以上、每天消费不满21元的学生发放补贴。这种悄悄的关怀，无声胜有声，让贫困学生体会到人格被尊重、隐私被保护的滋味。静悄悄的关爱，是一种尊重，激励着贫困学生自信、自强，促进贫困学生健康成长。一位接受“暖心饭卡”资助的毕业生，拿到第一个月的工资后，第一时间想到的就是捐出一部分；很多毕业生离校前把饭卡里的结余资金捐赠给“暖心饭卡”项目。 思考：遇到上述情形，你会怎么做？ B.增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 * 二、关爱他人是一门艺术 ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 3.怎样关爱他人？ 笔记区 关爱他人 幸福 艺术 温暖他人 和谐社会 善待自己 心怀善意 尽己所能 讲究策略 爱的收获 牛刀小试 1.一部手机误被打包进爱心蔬菜包，从扬州辗转到了上海。上海市民发