第二单元 3 公民意味着什么-【良师教案】2023-2024学年六年级上册道德与法治同步教案（统编版）

第二单元　 我们是公民 单元整体说课 单元教材分析 六年级《道德与法治》上册第二单元“我们是公民”由两课组成:“公民意味着 什么”和“公民的基本权利和义务”。 “公民意味着什么”由国籍和公民身份导入, 引导学生关注身份证正反两面所记载的信息,同时介绍中国现代化建设取得的成 就,增强学生作为中国公民的自豪感,同时引导学生树立公民意识,维护中国公民 的声誉和形象。 “公民的基本权利和义务”引导学生了解公民的基本权利和基本 义务有哪些,增强依法维权意识和自觉履行义务的意识,了解国家尊重和保障 人权。 单元学情分析 六年级学生经过之前的学习,道德观念已初步形成,但他们大多不懂得公民 和国籍的双向连接关系,不知道不同国籍的人在公民权利和义务方面存在的差 异。 大部分六年级学生有使用过居民身份证的经历,但对于个人信息的保护意识 不强。 对于公民的基本权利和基本义务可能还存在认知误区。 所以,开展这一单 元的教学,一定要基于学生的实际需要进行。 教学要求 1. 明确宪法规定公民的基本权利与义务,并保障公民权利的实现。 2. 了解公民的权利与义务,既要培养权利意识,又要增强义务观念。 依法行 使权利,依法履行义务。 教学措施 1. 让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去满堂灌的教学观念。 2. 课堂教学应体现对学生的尊重、理解和关注,让学生在快乐中学习《道德与 法治》。 3. 建立学习小组,开展小组合作学习,让学生在实践中体验,在交流中感悟, 享受健康的学习生活。 4. 用课件进行教学,力求课堂教学手段的多样化,培养学生的学习兴趣和个 性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。 ·34· 第二单元　 我们是公民 {#{QQABZYKEggggQBJAAAhCUwVACAIQkAECACoGRBAMoAABgAFABAA=}#} 3　 公民意味着什么 第一教案　 教学设计 教材分析 本课在《义务教育品德与社会课程标准(2022 版)》中的依据有“法治教育” 中“认识公民的内涵,了解公民的权利和义务,树立法律面前人人平等的观念”以 及“国情教育”中“了解改革开放以来我国所取得的伟大成就,明确中国特色社会 主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路,理解只有走中国特色社会主义道路才 能够实现中华民族伟大复兴”。 本课设置了三个话题,包括“公民身份从何而来”“认识居民身份证”“我是中 国公民”。 第一个话题“公民身份从何而来”,让学生感受中国人和外国人的差 别,由此引入公民的概念,并介绍了公民身份是如何取得的。 第二个话题“认识居 民身份证”,让学生感受身份证在生活中的应用,体验一个公民在社会生活中的角 色。 第三个话题“我是中国公民”,引导学生体验作为一个中国公民的社会责任, 中国公民身份让我们感到骄傲和自豪,我们也要为中国公民身份尽义务,要做能 够为中国公民增光添彩的事情,不做有损中国公民形象的事情。 学情分析 公民意识教育是一种全民教育,也是终身教育。 作为六年级的小学生,他们 当中绝大多数同学都见过或拥有身份证,也有一小部分同学见过护照,甚至还有 极少数同学拥有自己的护照,对“中华人民共和国公民”的身份有过最基本的接 触。 但是,他们对于“公民”这个概念还很陌生,公民身份认同普遍缺乏,公民意 识相对薄弱,对于身份证的用途也不是很清楚。 本课教学旨在引导学生实现身份 的转换。 教学目标 1. 政治认同素养:理解公民身份的含义,形成中国人的身份认同感。 2. 法治观念素养:认识居民身份证的重要作用并学会正确使用身份证。 3. 责任意识素养:增强自觉维护中国公民形象的责任感,在国际交往中自觉 维护国家形象。 重点难点 重点 1. 理解公民身份的含义。 ·44· 六年级上(统编版) {#{QQABZYKEggggQBJAAAhCUwVACAIQkAECACoGRBAMoAABgAFABAA=}#} 2. 认识居民身份证的作用和正确使用方法。 3. 增强中国公民身份的自豪感和责任感。 4. 自觉为中国公民身份增光添彩。 难点 了解公民概念的最初含义。 教学准备 教师准备 研读教材,制作课件;搜集公民身份的相关知识,准备介绍居民身份证的视频。 学生准备 做好预习,了解公民身份和居民身份证的相关知识。 教学课时 3 课时。 教学过程 第一课时　 公民身份从何而来 一、导入新课 1. 游戏导入:身份连连看。 将自己在不同场合中对应的身份用线连起来。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 图片一　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 图片二 (家里———孩子、学校———学生、商场———顾客、医院———病人、电影院———观 众、阅读室———读者) 2. 教师:请同学们思考,自己在什么场合还会是什么身份? 学生自由发言。 3. 教师:在火车上,我的身份是乘