第四单元 9 古代科技 耀我中华-【良师教案】2023-2024学年五年级上册道德与法治同步教案（统编版）

9　 古代科技　 耀我中华 第一教案　 教学设计 教材分析 本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2022 版)》“中华优秀传 统文化与革命传统教育”中的“了解中华文化的悠久历史和博大精深,体会中华 优秀传统文化的精髓”“了解中华民族对人类文明的贡献,为中华民族创造的文 明成就感到自豪,坚定文化自信。” 本单元对我国古代科技成就进行了系统的介绍,由“灿若繁星的古代科技巨 人”“独具特色的古代科学” “独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发 明”四个话题构成。 第一个话题介绍了我国古代几个具有世界影响的科学家;第 二个话题概括了中国古代中医药农业和历法数学方面的成就;第三个话题总结了 中国古代的技术创造;第四个话题主讲中国古代的四大发明。 学情分析 学生对中国古代的科技成就有一定的了解,但了解不够全面。 本课不仅介绍 了我国的科技成就,而是通过对古代科技成就的介绍,帮助学生认识古代科技是 中华传统文化的一部分,中华民族是一个富有创造精神和创造力的民族。 教师要 积极引导学生从全新的角度认识中国古代的科技成就。 教学目标 1. 政治认同素养:了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生 的深远影响和巨大贡献;感受中国古代科技的灿烂辉煌,树立强烈的民族自豪感。 2. 健全人格素养:培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇 于创新。 3. 责任意识素养:让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发 展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献,增强学生责任感和使命感。 重点难点 重点 了解我国古代辉煌的科技成就。 难点 培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力;鼓 励学生勇于创新并把自己培养成创新型人才。 ·661· 五年级上(统编版) {#{QQABbYKEogCIQBIAAQgCUwVgCgEQkAECCIoGBAAIsAABwBFABAA=}#} 教学准备 教师准备 钻研教材,搜集四大发明的相关资料与视频,整理古代科技的相关资料,制作 课件。 学生准备 搜集有关古代科学家的成就和事迹;做好预习。 教学课时 2 课时 教学过程 第二课时　 灿若繁星的古代科技巨人 一、导入新课 视频导入———《祖冲之和圆周率》。 1. 教师:同学们,你觉得祖冲之厉害吗? 厉害在哪里? 为什么祖冲之能够取 得这样的成就呢? 学生思考后举手发言。 2. 教师小结:在中华文明的历史画卷里,一代又一代劳动人民用汗水和智慧 创造了无数的光辉业绩,一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。 今天,就 让我们一起认识我们了不起的祖先和他们厉害的发明吧! 【设计意图】通过活动增强学生的民族自豪感,激发学习兴趣,活跃课堂。 二、讲授新课 活动一:中国古代科技名人堂 1. 教师:同学们,你们都知道哪些中国古代的科学家? 能不能给我们讲一讲 他的故事? 学生积极分享。 2. 教师:同学们说得真不错! 在中华文明的历史画卷里,我国一代又一代劳 动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩,一个又一个科学巨人灿若繁星,在 不同的领域取得了不朽的科技成就。 【设计意图】故事分享既可增强学生的文化认同感和民族自豪感,又有利于锻炼 学生表达能力,培育健全人格。 活动二:中国古代科技成就展 1. 教师:你还知道古代哪些了不起的科学家? 能给我们讲一讲他的突出成就 吗? 请同学们展示交流教材第 73 页“活动园”的内容。 学生积极分享。 ·761· 第四单元　 骄人祖先　 灿烂文化 {#{QQABbYKEogCIQBIAAQgCUwVgCgEQkAECCIoGBAAIsAABwBFABAA=}#} 《领先世界的中国古代科技成就简表》 人物 时代 突出成就 李冰 战国 主持兴建都江堰 蔡伦 东汉 改进造纸术 张衡 东汉 发明地动仪 华佗 东汉 发明“麻沸散” 杜诗 东汉 制作水排 祖冲之 南朝 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位 李春 隋朝 设计建造赵州桥 毕昇 北宋 发明活字印刷术 李时珍 明代 编写《本草纲目》 徐霞客 明代 编写《徐霞客游记》 宋应星 明代 编写《天工开物》 　 　 3. 教师:感谢同学们的精彩分享。 张衡、祖冲之、李时珍、蔡伦、华佗、毕昇等 古代的科学家为我国古代科学技术的发展贡献了自己的力量,取得了不朽的成 就。 请同学们阅读教材第 73 页“相关链接的内容”,并观察图片———《月球背 面》。 找一找以张衡和祖冲之命名的环形山。 学生认真阅读并观察。 4. 教师:在月球上,总共有六座环形山是以中国人的名字命名的,其中位于月球背 面的有五座,分别是石申环形山、张衡环形山、祖冲之环形山、郭守敬环形山和万户环 形山;另外一座位于月球正面,是高平子环形山。 中国历史悠久,我国古代还有很多像 他们一样有突