内容正文:
2. 帮助青少年拒绝“烟、酒、毒”,你有什么好方法?
◆ 参考答案 ◆
一、判断题
1. √ 2. × 3. × 4. √
二、选择题
1. A 2. A 3. B 4. A 5. A
三、简答题
1. 酒吧、网吧、歌厅等。 (有道理即可)
2. ①提高防范意识;
②远离可能对我们产生危害的地方;
③要学会拒绝和求助。
第一单元测试卷
一、填空题(每空 2 分,共 22 分)
1. 《中华人民共和国刑法》中所称的毒品,是指鸦片、 、冰毒、吗啡、 、
以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2. 吸毒会摧毁一个人的身体和 , 家庭的幸福,危害他人的人身
和财产安全。
3. 合理规划课余生活,要做到 和 相结合、 与
互补,处理好 和 的关系。
二、判断题(每题 3 分,共 30 分)
1. 课余生活的选择上,我喜欢什么就选什么,别人管不了。 ( )
2. 天天约乐乐去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报,乐乐以这会耽误她的学习
时间为由拒绝了。 ( )
3. 放学后,我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。 ( )
4. 理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。 ( )
5. 我的想法会被有些人认为是幼稚的、可笑的,因此我不能表达自己的真实想法。
( )
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五年级上(统编版)
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6. 乐乐认为自己年龄小,什么事都让爸爸妈妈决定。 ( )
7. 与人沟通,还要学会倾听。 ( )
8. 吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。 ( )
9. 青少年吸烟喝酒会促成不良交友,影响身体发育。 ( )
10. 毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。 ( )
三、选择题(每题 5 分,共 20 分)
1. 同学犯了错,我会 ( )
A. 当面指责他 B. 假装没有看见
C. 人多的时候,我就私下再告诉他
2. 下列属于健康、科学合理的课余生活的是 ( )
A. 玩网络游戏 B. 在图书馆看书
C. 在电线杆附近放风筝
3. 小组讨论的时候,有同学正在发言,我们应该 ( )
A. 面无表情 B. 打断他的话,帮他纠正错误
C. 认真倾听
4. 假期到了,不用上课,我们会 ( )
A. 按课余生活计划实行 B. 玩手机、看电视
C. 胡乱写完作业就去玩
四、简答题(每题 6 分,共 12 分)
1. 课余生活可能给我们带来哪些收获? (列举三到四点)
2. 我们在表达自己的意见时,有哪些方法可以帮助我们? (列举三到四点)
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本册教学计划
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五、实践题(每题 8 分,共 16 分)
1. 劳动节期间,我和同学们一起参加了“小学生交通文明岗”活动。 我们手拿小红
旗指挥交通,为询问路线的人解答,劝阻准备闯红灯的行人。 三个多小时过去
了,我们虽然累,但是大家觉得很值得。 你认为参加这种活动有什么意义?
2. 同学过生日,提议喝点果酒庆祝,还说:“低度酒喝了也不会醉,没关系的。”这时
你该怎么办?
◆ 参考答案 ◆
一、填空题
1. 海洛因 可卡因 大麻 2. 意志 破坏 3. 个体活动 群体活动 室内活动
室外活动 课内学习 课余生活
二、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
三、选择题
1. C 2. B 3. C 4. A
四、简答题
1. ①可以开阔视野,提高动手能力;②培养创新意识;③学会合作和交往。
2. ①表达时要自信;②说话前做好准备,明确观点,充分说理;③说话要态度诚恳,
语气平和,音量适中,有理有据。
五、实践题(言之有理即可给分)
1. ①可以帮助警察叔叔维持交通秩序,帮助他们解决交通上的困难;②锻炼了我
参与社会事务的能力,提高了我与人交往的能力。
2. 我会委婉地拒绝第一口酒。 提议用水或饮料代酒,表达祝福。
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五年级上(统编版)
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