第一单元 3 主动拒绝烟酒与毒品-【良师教案】2023-2024学年五年级上册道德与法治同步教案（统编版）

3　 主动拒绝烟酒与毒品 第一教案　 教学设计 教材分析 本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2022 版)》“道德教育”中的 “愿意反思自己的生活和行为,学会理性思考,作出正确的判断与选择”,“生命安全与 健康教育”中“珍爱生命,远离烟酒,拒绝毒品,形成良好的生活方式和健康的生活习 惯”,“法治教育”中“认识未成年人的权利,增强自我保护意识,学会自我保护。” 学情分析 在现实生活中,学生身边存在大量吸烟、饮酒的人员,这会对学生造成误导,使他 们缺乏正确的认知。 随着学生生活范围的扩大,他们身边的不良诱惑也在增加,因而 需要及时帮助他们树立正确的观念,远离烟酒、毒品等不良诱惑,提高自我保护意识。 教学目标 1. 道德修养素养:养成健康的生活习惯,远离不良诱惑。 2. 法治观念素养:认清烟酒毒品的危害,坚决远离烟酒毒品。 知道违法要承 担责任,形成守法意识。 3. 健全人格素养:通过故事、禁毒宣传教育活动、法律宣讲等了解烟酒毒品的 危害。 树立生命至上的观念,敬畏生命。 重点难点 重点 认识毒品的危害,识破毒品的伪装。 难点 学会主动远离烟酒与毒品。 教学准备 教师准备 钻研教材,进行关于烟酒和毒品的课堂调查,了解学生对烟酒危害的知识储 备,根据学生实际整理教学思路;搜集烟酒、毒品危害的准备资料,制作课件。 学生准备 预习课文,提前了解烟酒与毒品的危害。 教学课时 2 课时。 ·04· 五年级上(统编版) {#{QQABbYIAogAIQBJAAAhCUwFgCAEQkAGCCIoGwBAAsAABgBFABAA=}#} 教学过程 第一课时　 烟酒有危害　 毒品更危险 一、导入新课 漫画导入———《拒绝烟酒》 1. 教师:漫画中男孩的行为对吗? 这给了我们什么启示? 学生自由发言。 2. 教师:在日常生活中,你会见到吸烟、喝酒的现象吗? 你对这些行为是如何 看待的? 你喜欢别人吸烟、喝酒吗? 为什么? 学生认真思考积极发言。 3. 教师小结:通过刚刚同学们的发言,老师明白了大家对抽烟、喝酒这样的行 为都很反感! 那么,这些行为到底有哪些危害呢? 我们又该怎样避免沾染这样的 不良嗜好呢? 让我们继续探究。 【设计意图】通过对漫画人物的分析,引导学生养成健康的生活习惯,提升道德修养。 二、讲授新课 活动一:认清吸烟的危害 1. 教师:请同学们阅读教材第 19 页“阅读角”的小故事———《爷爷的悔恨》。 并思考:爷爷因什么而悔恨不已? 你知道吸烟、喝酒有哪些危害吗? 同学们积极讨论发言。 播放视频———《世界禁烟日公益广告》 2. 教师:烟酒会给我们的身体带来不可逆的损害,危及自己和家人的健康。 从视频中我们粗略了解了一下吸烟的危害。 课前,老师布置两个小组搜集吸烟危 害的资料,请两个小组各派一名代表分享一下。 小组代表上台展示小组探究成果。 ·14· 本册教学计划 {#{QQABbYIAogAIQBJAAAhCUwFgCAEQkAGCCIoGwBAAsAABgBFABAA=}#} 3. 教师:吸烟的危害可真大,它不仅会影响身体健康,还可能造成其他危害。 所以,请同学们一定要远离烟草,同时也要规劝周围吸烟的家人。 【设计意图】通过对吸烟危害的分析,帮助学生认识吸烟的危害,养成健康的生 活,懂得自律。 活动二:认清饮酒的危害 播放视频———《喝酒的危害》 1. 教师:通过观看刚才的视频,我们发现喝酒尤其是长期喝酒的危害不容小 觑。 下面请另外两个小组展示他们搜集到的有关喝酒危害的资料。 小组代表上台展示小组探究成果。 　 　 2. 教师:饮酒不仅影响身体健康,还可能导致违法犯罪。 不饮酒,是对自己和 他人生命负责。 【设计意图】通过播放视频,引导学生认识喝酒的危害,培养学生规则意识,增强 法治观念。 活动三:观点大碰撞 1. 教师:在日常生活中,人们还对烟酒存在着哪些错误的认识呢? 请同学们 阅读教材第 19 页的“活动园”,让我们一些来分析一下这些错误的认识,并进行矫 正和说服吧! 学生以小组为单位讨论交流,并派代表总结发言。 2. 教师:同学们说得非常好! 通过刚才的讨论,我们可以看到烟酒不仅会对 我们的身体造成危害,还会带来一系列其他危害,甚至构成违法犯罪等行为。 烟 酒对我们未成年人的伤害更大,在我们成长过程中会不断接触到新鲜事物,不要 盲目好奇,首先要对新事物进行了解,再做出自己的选择。 让我们学会自我保护, 拒绝烟酒,健康成长。 同时,我们也要劝阻我们的家人远离烟酒,共创美好生活! 【设计意图】通过活动引导学生树立生命至上的观念,敬畏生命,加强自律,健全 人格。 活动四:禁毒知多少 1. 教师:同学们,你知道每年的 6 月 26 日是什么日子吗? 学生自由发言。 2. 教师:没错。 1987 年 6 月 12 日