2.6 水的作用-【良师教案】2023-2024学年五年级上册科学同步教案（教科版）

! " ２.６　 水的作用 第一教案　 教学设计 教材分析 水圈作为地球外部圈层之一ꎬ包括海洋、湖泊、河流、冰川、沼泽和地下水等ꎮ 在太阳能的作用下ꎬ水不断地循环ꎬ循环所产生的作用力对地表不断地进行改造ꎬ 是外力作用的重要组成部分ꎮ 本课研究的“水的作用”ꎬ主要指地面流水对地球 表面形态的影响ꎮ 地面流水是指流动于陆地表面的水ꎬ包括大气降水、融雪、经由 地下重新返回地表的暂时的或常年的径流水ꎮ 因此ꎬ地面流水包括暂时性地面流 水和长期性地面流水ꎮ 本课的学习也将从这两方面入手ꎬ引导学生了解水的地质 作用ꎮ 暂时性地面流水ꎬ是在大气降水(比如降雨)的同时ꎬ山体斜坡上向下流动的 薄水层及由此形成的无数细流ꎬ随降雨结束而停止流动ꎮ 降雨时ꎬ无固定水道的 细小水流沿斜坡向下运动ꎬ同时带动风化作用所产生的松散物质向斜坡下搬运ꎮ 雨点冲击地面的机械作用ꎬ加强了斜坡面的侵蚀和搬运能力ꎬ产生斜坡的侵蚀作 用ꎮ 起伏不平的斜坡上ꎬ有各种低洼地ꎬ径流水汇入低洼地区后便形成了较强水 流ꎬ扩大了侵蚀作用ꎮ 在土壤中形成切沟ꎬ切沟相互汇集形成冲沟ꎮ 冲沟是加速 水流的侵蚀而切入地表的沟ꎮ 冲沟侵蚀是水力侵蚀的形式之一ꎬ它切割土地ꎬ使 土地支离破碎ꎬ水土严重流失ꎮ 河流是具有一定河道的长期性地面流水ꎬ是地球 外力作用中最主要的形式ꎬ在河流的侵蚀、搬运和沉积过程中ꎬ地球表面的形态不 断地被改造ꎮ 河水的侵蚀作用分为下蚀作用和侧蚀作用ꎮ 下蚀作用使谷底、河床 加深ꎬ侧蚀作用使河道加宽ꎮ 河水的沉积作用会形成三角洲、冲积平原等地形 地貌ꎮ 降雨、河流都是学生非常熟悉的自然景象ꎬ但是他们并不清楚地面流水也是 改变地形地貌的重要因素ꎮ 在本课的学习中ꎬ学生将通过模拟实验认识降雨给地 表带来的变化ꎻ通过观察图片、阅读资料认识河流对地表的改变ꎻ用掌握的科学知 识解释自然现象ꎬ加深对流水这一外力作用如何影响地形变化的认识ꎮ “聚焦”部分:教科书首先指出水在地表变化的过程中发挥了巨大的作用ꎬ并 且明确本课要研究的主要内容是“降落的雨水”和“众多的河流”对地表形态的影 响ꎮ 在这段文字中也隐含了水在自然界循环的知识ꎮ “探索”部分:包括两个活动ꎮ 􀅰９３１􀅰 第二单元　 地球表面的变化 {#{QQABTYKAogiAQgAAAQgCUwVgCAAQkAECAIoGBAAMoAABwANABAA=}#} 探索活动 １ꎬ通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化ꎮ 主要研究降雨的侵 蚀作用ꎮ 教科书对实验步骤及注意事项进行了清晰的讲述ꎬ并配以图片ꎮ 在山丘 模型上撒一些带颜色的沙子ꎬ便于学生观察“降雨过程”中山丘上松散的土壤是 怎样移动的ꎬ又聚集到了哪里ꎮ 通过模拟实验ꎬ学生会观察到以下几个现象:①细 小的水流会带动松散物质沿坡面向下移动ꎻ②流水汇集到斜坡低洼处形成较强水 流ꎬ侵蚀作用更强ꎻ③松散物质会堆积在斜坡下部和坡脚处ꎮ 通过实验ꎬ学生真实 感受到降雨的侵蚀作用改变了地表的形态ꎬ同时理解了降雨会冲走松散的土壤ꎬ 造成水土流失ꎮ 教科书第 ３５ 页的实验记录表提示学生ꎬ实验中要对比观察降雨 前、后土壤不同的样子ꎬ并用文字和图画的方式记录下来ꎮ 实验记录表有助于帮 助学生对雨水的侵蚀作用形成清晰完整的认识ꎮ 探索活动 ２ꎬ通过分析图片、阅读资料的方式了解河流对地形的改变ꎮ 首先ꎬ 教科书提供了两幅图片ꎬ分别是黄河的乾坤湾和黄河入海口的沙洲ꎮ 从第一幅图 片中ꎬ可以观察到乾坤湾的两岸一面为凹岸ꎬ一面为凸岸:凹岸一侧有悬崖ꎬ地形 险峻ꎻ凸岸一侧是平缓的河滩ꎮ 形成这样的地形主要是由于河流的侵蚀作用ꎮ 自 然界中的河道总是弯曲的ꎬ当河水流过河湾时ꎬ河水由于惯性会偏向凹岸ꎬ进入单 向环流状态ꎬ河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退ꎮ 被侵蚀下 来的碎屑物质ꎬ较粗的沉积在河床底部ꎬ较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下 来ꎬ因此凸岸不断前伸ꎮ 随着凹岸侵蚀、凸岸堆积的发展ꎬ河床会越来越弯曲ꎮ 第 二幅图是黄河入海口的沙洲ꎮ 入海口沙洲ꎬ主要是河水的沉积作用造成的ꎮ 河流 入海时流速急剧降低ꎬ河水的搬运能力减弱甚至消失ꎬ使得河流所携带的碎屑物 质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌ꎮ 教科书还提供了文字资料ꎬ对河流 改变地表的过程做了详细描述ꎬ在印证学生分析的同时ꎬ丰富他们对河流改变地 表的认识ꎮ “研讨”部分:有三个问题ꎮ 前面两个问题ꎬ都是引导学生回顾学习内容及过 程ꎬ基于已获得的证据解释自然现象ꎬ形成对“水的作用”的理解ꎮ 第三个问题引 导学生思考水在地形地貌变化中起到了怎样的作用ꎬ并且通过与地震、火山喷发 及风的作用进行比较ꎬ发现水在改变地形地貌过程中独有的特点ꎬ加深对“水的作 用”的理解ꎮ 教学目标 １.科学概念目标 (１)知道地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断地循环ꎮ