七 年、月、日3 时间表-【良师教案】2023-2024学年三年级上册数学同步教案（北师大版）

数 学 七 　 年 ︑月 ︑日 第 ３ 课时　 时 间 表 本节课是在学生已经掌握了年、月、日以及计时法知识的基础上设计的ꎮ 教材创设了对比 北京启明小学和新疆民族小学上课时间的情境ꎬ要求学生能根据上课时间表正确描述各种活 动进行的时刻ꎬ感受不同地区上课时间表的差异ꎬ进一步体会数学与实际生活的密切联系ꎮ 学生对年、月、日以及计时法知识已经有了初步认识ꎬ本节课教材结合学生的生活实际ꎬ引 导学生比较我国不同地区学生的上课时间表ꎮ 上课时间表是学生熟悉的ꎬ学生对此都有一些 了解ꎬ但对于其他地区学生的上课时间表没有明确的认识ꎬ有的学生甚至认为中国所有地方小 学生的上课时间表都是一样的ꎮ 教学时要强调不同地区小学生上课时间表的差异ꎬ并帮助学 生探究导致差异的原因ꎬ学生由此对时间和时刻会有一个更加全面的认识ꎮ １.能正确计算从一个时刻到另一个时刻经历的时间ꎮ ２.结合自己的经验体会时间的长短ꎮ ３.简单了解我国各地上课时间表时间安排不同的原因ꎮ ４.培养学生良好的时间观念和学习生活习惯ꎮ 重点 能正确计算从一个时刻到另一个时刻经历的时间ꎮ 难点 能根据时刻表准确描述各个活动进行的时间ꎮ 多媒体课件ꎮ 一、谈话导入 教师用多媒体课件出示一天各个主要时间点ꎮ 师:说一说你一天中各个主要时间点都在做些什么ꎮ 学生在小组内交流自己什么时间起床、上学、上第一节课等ꎮ 师:我们要有规律地学习、生活ꎬ就要学会合理安排时间ꎮ 我们在学校是根据什么安排自 己的各项活动的? 生:根据上课时间表ꎮ 师:对! 今天我们就来学习关于上课时间表的知识ꎮ 教师板书:时间表 １３５ 　 　 {#{QQABZYAEoggAQgAAAQgCUwEgCAMQkAECCIoGhBAAoAABAAFABAA=}#} 良 师 教 案 三 年 级 上 ︵ＢＳＤ 版 ︶ 二、探究新知 １.教师用多媒体课件出示本班的上课时间表ꎬ师生就班级一天的活动时间进行谈话ꎮ 师:早上什么时候开始上课? 生:８ 点开始上课ꎮ 师:什么时间段为午休时间? 生:１１:４０ 到 １３:３０ 为午休时间ꎮ 􀆺􀆺 师:你们认识北京的小朋友或新疆的小朋友吗? 我们一起来看看北京小朋友和新疆小朋 友的上课时间表ꎮ 教师用多媒体课件分别出示课本上“北京启明小学上课时间表”和“新疆民族小学上课时 间表”ꎮ 师:观察这两个上课时间表ꎬ你发现了什么? 生:两地的上课时间安排不一样ꎬ而且时间安排差别很大ꎮ ２.看一看ꎬ说一说ꎮ 学生根据两地的上课时间表ꎬ在小组内轮流对比小兰和古丽两人的作息时间ꎮ 生 １:上午 ８ 时小兰正在上课ꎬ而新疆的古丽刚刚起床ꎮ 生 ２:古丽上午 １０ 时才开始上第一节课ꎬ每节课也是 ４０ 分ꎮ 􀆺􀆺 师:为什么会有这种差异呢? 教师简单介绍时差知识ꎬ帮助学生明白北京和新疆上课时间表存在差异的原因ꎮ 师:因为地球是近似圆形的ꎬ而且绕着太阳自西向东公转ꎬ在公转的同时也自西向东自转ꎬ 阳光不能同时照到地球的每个地方ꎬ只能照到地球的一半ꎮ 北京位于新疆的东边ꎬ北京天亮 时ꎬ新疆还是夜间ꎮ 两地上课时间表的设置考虑到了时差问题ꎬ安排是科学的ꎮ ３.看表说时间ꎮ 师:上午第二节课ꎬ小兰和古丽都看了一下表ꎬ她们看到的可能分别是哪个时刻? 学生观察课本上三个表上面的时间ꎬ同桌相互说一说ꎬ集体订正ꎮ ４.补充时间表ꎮ 小兰:下午从 １３:００ 开始上两节课ꎬ第五节课后是 １ 小时的大课间ꎬ然后上第六节课ꎮ 古丽:我们下午从 １５:００ 开始先上两节课ꎬ然后是 １ 小时的课外活动ꎮ 学生根据小兰和古丽说的话ꎬ将两人的上课时间表补充完整ꎬ教师指名汇报ꎮ 三、巩固练习 １.完成课本“练一练”第 １ 题ꎮ 学生在小组内看图读题ꎬ集体完成填空练习ꎬ教师请最先完成的那一组派代表汇报ꎬ其他 小组评判对错ꎮ ２.完成课本“练一练”第 ２ 题ꎮ 学生制作自己星期六的作息时间表ꎬ在小组内展示并讲解ꎬ教师请各组代表上讲台展示并 讲解ꎮ 　 　 １３６ {#{QQABZYAEoggAQgAAAQgCUwEgCAMQkAECCIoGhBAAoAABAAFABAA=}#} 数 学 七 　 年 ︑月 ︑日 四、课堂小结 师:这节课学习了什么知识? 你有什么想对大家说的? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 时间表 上课时间表的差异 １.以下是游泳馆夏季营业时间表ꎬ算一算游泳馆全天营业多长时间ꎮ 营业时间 上午:９:００~１１:５０　 　 下午:１:００~８:３０　 【答案】 　 １１ 时 ５０ 分－９ 时＝ ２ 时 ５０ 分　 ８ 时 ３０ 分－１ 时＝ ７ 时 ３０ 分 ２ 时 ５０ 分＋７ 时 ３