第三单元 7 生命最宝贵-【良师教案】2023-2024学年三年级上册道德与法治同步教案(统编版)

2023-11-15
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内容正文:

第三单元  安全护我成长 单元整体说课 教材分析 “安全护我成长”是《道德与法治》 (统编版)三年级上册第三单元的内容。 “护”就是本单元价值导向的体现,讲述了“生命最宝贵”“安全记心上”和“心中的 ‘110’”三个主题。 本单元首先围绕着“生命最宝贵”展开,引导学生回忆成长之 中的点点滴滴,懂得生命来之不易,要学会爱护自己的身体,珍惜自己的生命;接 着从“安全记心上”的角度出发,引导学生以积极向上的态度来学习各种安全知 识,做到平安出行,不让溺水悲剧发生,学会火灾发生时的应对方法及如何预防火 灾,明确生活中的安全隐患,获得“安全通行证”;最后从“心中的‘110’”的角度出 发,引导学生在日常生活中应时时提高警惕,不轻信陌生人,处理好与陌生人的关 系,不要上当受骗。 学情分析 三年级的孩子虽然已经接受过学校、家庭各方面的安全教育,了解一定的安 全知识,但随着学生年龄的增长,他们生活的接触范围也越来越大,自由活动的空 间也越来越大,安全隐患也在变化且更加多样化。 与此同时,这个阶段的孩子正 处在活泼好动、对外界事物充满好奇、自我管理能力也不够强的年龄。 因此,更应 该从“为什么要珍爱生命”的角度出发,引导学生清楚安全的重要性,树立最基本 的自我保护意识和自我保护能力,健康安全地生活。 教学要求 通过第三单元“安全护我成长”的教学,引导学生回忆成长的过程,懂得生命 来之不易,更要爱护身体,珍惜生命,以积极向上的态度来学习各种安全知识,明 确生活中的安全隐患,并在日常生活中时时提高警惕性,不轻信陌生人,处理好与 陌生人的关系,不要上当受骗。 教学措施 1. 通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学 习做人。 2. 努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式, 结合实际培养儿童的品德,引导儿童探索的欲望。 3. 创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时把社会中新的信息、科 学技术中新的成果、儿童生活中新的问题和现象等收录到课程中去,不断提高品 德教育的针对性、突破性。 ·711· 第三单元  安全护我成长 {#{QQABTYCAggggQAJAAAhCUwVQCAIQkBECAAoGRAAIoAABAANABAA=}#} 7  生命最宝贵 第一教案  教学设计 教材分析 本课的编写依据是《义务教育道德与法治课程标准(2022 版)》 “道德教育” 中的“知道生命只有一次,理解生命的珍贵,懂得珍惜生命,呵护生命”“树立安全 自律意识,学会自我保护技能,远离危险”。 “生命最宝贵”是《道德与法治》 (统编版)三年级上册第三单元第一课的内 容。 本课是本单元安全意识教育的基础和起点,旨在让学生体会生命来之不易, 树立珍爱生命的意识。 本课由两个板块组成,第一板块“我们的生命来之不易” 是从生命教育的角度入手,通过体验母亲孕育自己的艰辛,了解父母养育、呵护自 己付出的心血,认识到生命来之不易;第二板块“爱护身体  珍惜生命”是通过体 验让学生想象失去健康的痛苦,家人遭受的悲痛,了解珍惜生命的重要性,并知道 哪些行为可以爱护自己的健康,珍惜自己的生命。 学情分析 三年级的学生正处于活泼好动的年龄,精力充沛,对外界事物充满好奇,但同 时又缺乏自我保护的意识和能力,因此比较容易“闯祸”。 与此形成鲜明对比的 是,家庭和学校缺乏对学生的生命教育和安全教育。 在我国传统文化中,死亡是 个沉重、不吉利的词,因此人们会对儿童回避这一话题。 儿童对死亡所知甚少。 很多学校会进行安全教育,但是仅限于交通安全、防火防盗、自我保护等具体操作 的层面,并没有把安全教育上升到生命教育的高度,从生命来之不易、生命不可重 来的角度来讨论安全的话题。 其实,热爱生命、珍惜生命,学会保护宝贵的生命, 这既是对学生进行安全教育的情感基础,也是安全教育的最终目的所在。 教学目标 1. 道德修养素养:初步养成健康的生活习惯,减少身体受伤害的可能性;感受 家人的爱,感受父母孕育、养育的辛苦,感恩父母;认识到生命的不可代替,从小树 立安全意识,珍爱生命;培养珍惜生命、热爱生命、敬畏生命的情感。 2. 健全人格素养:初步认识和体验人的生命是可贵的,感受孕育、生育、养育 过程中父母的爱,体谅父母的辛苦,感恩父母的付出;通过感受身体受伤带来的不 便和失去生命对亲人的伤害,学会珍惜生命、爱护身体。 3. 责任意识素养:能够体谅父母的辛苦,懂得回报父母;帮助父母分担力所能 及的家务劳动。 ·811· 三年级上(统编版) {#{QQABTYCAggggQAJAAAhCUwVQCAIQkBECAAoGRAAIoAABAANABAA=}#} 重点难点 重点 认识到生命孕育过程的艰辛,进一步激发学生对生命的珍惜。 难点 让学生认识到父母为了新生命所

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