第一单元 1 假期有收获-【良师教案】2023-2024学年二年级上册道德与法治同步教案（统编版）

　 　 　 　 　本册教学计划 教材分析 1. 二年级上册教材的编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生的 品行教育为主线,切实抓好学生的品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学 生的学习和健康成长营造良好的育人环境。 2. 二年级上册教材游戏较多,通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生 进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。 为学生形成积极的生活态 度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3. 二年级上册教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题 材。 课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 学情分析 经过一年的学习后,学生基本懂得了学校生活的规则,初步养成了良好的生 活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能 安全健康地学习、生活。 还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集 体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 因 此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有 孩子努力学习。 教学总要求 培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。 虽然经过一年的学校生 活,学生的自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校,但是学生的年龄比较 小,自控能力差,持续性短,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,让学生 掌握基本的生活知识和劳动技能,对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。 ·1· 本册教学计划 {#{QQABRYAEggAgQAJAAQgCUwFwCgEQkBCCAIoGABAIsAABAQFABAA=}#} 第一单元　 我们的节假日 单元整体说课 单元教材分析 “我们的节假日”是义务教育教科书《道德与法治》(统编版)二年级上册的起 始单元,在整本教材中有着举足轻重的地位。 这一单元安排了“假期有收获”“周 末巧安排”“欢欢喜喜庆国庆”“团团圆圆过中秋”四课内容,主要目的是帮助学生 合理安排假期,巧妙安排周末;继承和发展传统节日文化,传承民族优秀文化遗 产,弘扬民族精神;开展传统文化节日活动,开发其中蕴涵的道德教育资源。 单元学情分析 经过一年的学校生活,二年级的小学生已经积累了一些学习经验,在老师和 家长的帮助下初步养成了一些良好的学习习惯,为进一步提升学习能力奠定了基 础。 但自主发展的意识和能力还不完善,理解能力欠缺,在学习的过程中结合学 生的实际情况进行引导,让他们学会知识,用来指导、控制自己的行为,达到明理 导行的教学效果。 教学要求 1. 让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭中其他民族的一 些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等。 2. 集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承 接的精神链条。 教学措施 1. 激发学生的学习兴趣。 以趣激情,依据教材特点和学生实际,善于发现和 利用教材中能激发学生情感的因素,力求把课讲得巧妙、新颖、有趣,达到引人入 胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。 2. 努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式, 借助多媒体设备展示图片、视频和故事等,激发学生探索的欲望。 ·2· 二年级上(统编版) {#{QQABRYAEggAgQAJAAQgCUwFwCgEQkBCCAIoGABAIsAABAQFABAA=}#} 1　 假期有收获 第一教案　 教学设计 教材分析 本课是二年级《道德与法治》上册第一单元“我们的节假日”的第一课。 教材 内容结构由“用心过,有收获”和“有打算,不忙乱”两个话题组成,学生通过阅读、 交流、思考等形式,联系自己在假期中的有趣事情,感悟假期收获。 帮助学生体会 到自己度过了一个愉快而又有意义的假期,并在活动中与同学交流感受、互相学 习,总结提升获得的经验和信息,从而获得更多的知识,促使学生产生愉悦的情 感,并进一步加深同学之间的情谊。 学情分析 二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假,假期生活各具特色,内心 充满与同学分享的期待。 然而,限于年龄特点,他们还不善于表达自己的所见所 闻所感,“假期有收获”一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣,乐于与人交流 收获。 此外,有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴,也要在课堂中引导学 生正确认识,合理应对。 与此同时,二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯,特 别是长时段闲暇时间的安排,对他们有较大难度。 因此,课堂上教师要关注学生 的年龄特点,创设生动的情境,设计有趣的活动,让学生在潜移默化中学会思考, 学会安排。 教学目标 1. 法治观念素养:安排假期生活时具备自我保护意识,掌握基本的自我保护 方法,预防和远离伤害。 2. 健全人格素养:品味暑假生活带来的收获,对新学期的学习和以后的假期 生活充