第四单元 16 新年的礼物-【良师教案】2023-2024学年一年级上册道德与法治同步教案（统编版）

１６　 新年的礼物 第一教案　 教学设计 教材分析 «新年的礼物»是义务教育教科书«道德与法治»(统编版)第四单元的最后一 课ꎬ也是本册教材的最后一课ꎮ 它包含着三个话题ꎬ分别是“新年的收获” “收获 哪里来”和“新年心愿”ꎮ 这三个话题的设计目的是通过对现实情景的捕捉和再 创造ꎬ让学生感受新年的美好和快乐ꎬ激发学生热爱生活的情感ꎻ帮助学生发现自 己在学习能力、生活技能、身体等方面的成长和变化ꎬ并能为此高兴ꎻ引导孩子知 道每个人都能通过努力取得进步ꎬ自己的进步不仅来自自己的努力ꎬ而且也离不 开他人的帮助ꎬ激励自己继续进步ꎬ逐步养成积极向上的生活态度ꎻ引导孩子学会 反思ꎬ初步树立反思、整理生活的意识ꎮ 学情分析 一年级的孩子盼望过新年ꎬ因为孩子们期待着新年时父母有更多的时间陪伴 自己、期待着买新衣服、期待着压岁钱ꎬ但他们还不知道如何回报别人ꎮ 在学习活 动中ꎬ应引导学生从实际出发ꎬ把自己观察到的、体会到的表达出来ꎬ激发他们懂 得表达爱与感恩、热爱生活、珍惜时间的情感ꎮ 教学目标 １.政治认同素养:感知中华优秀传统文化ꎬ对中华优秀传统文化具有亲切感ꎮ ２.道德修养素养:感知父母的辛劳ꎬ孝敬父母ꎬ尊重师长ꎮ ３.健全人格素养:体会成长的快乐ꎬ能够看到自己的进步和不足ꎮ ４.责任意识素养:学会自己的事情自己做ꎬ减轻父母的负担ꎻ能够关心和帮助 他人ꎮ 重点难点 重点 １.发现自己各方面的成长与变化ꎬ知道自己的进步有多种原因ꎮ ２.意识到自己的成长离不开别人的帮助ꎬ学习反思ꎬ初步具有整理生活的 意识ꎮ 难点 感受到别人对自己的付出和帮助ꎬ学会客观地认识自己ꎮ 􀅰７４１􀅰 第四单元　 天气虽冷有温暖 {#{QQABRYCAggCgQBBAAQhCUwVACgIQkAACAAoGABAAsAABQRFABAA=}#} 教学准备 教师准备 编制调查体验表ꎬ制作教学课件ꎮ 学生准备 填写调查体验表ꎮ 教学课时 １ 课时ꎮ 教学过程 一、导入新课 １.教师:新年新气象ꎬ你期待收到什么新年礼物呢? 学生回答ꎮ ２.教师:对于新年礼物ꎬ同学们都有很多的期待ꎬ其实ꎬ我们已经收到了一份 神秘的礼物ꎬ那就是岁月给我们的馈赠ꎮ 今天我们一起走进«新年的礼物»ꎮ 【设计意图】通过谈话导入ꎬ引导学生思考成长的礼物ꎬ健全人格修养素养ꎮ 二、讲授新课 活动一 :我的收获多 １.教师:拿出课前发给大家的调查体验表ꎬ在小组内交流ꎮ 　 　 　 　 类别 评价主体　 　 　 　 身体方面 生活方面 学习方面 其他 自评进步之处 同学评进步之处 师评进步之处 　 　 ２.教师:同学们ꎬ你认为自己在过去的一年中有哪些收获呢? 你自己评价的 进步之处跟同学们对你的评价一致吗? 老师也根据你的表现给出了评价ꎬ我们来 看看跟自评和同学们的评价有什么不同吗? 以小组为单位选代表回答ꎬ老师进行引导总结ꎮ ３.教师小结:同学们真棒! 过去的一年里你们长高了ꎬ学习了很多新的文化 知识ꎬ生活自理能力提升啦ꎬ自我认知也更加全面ꎬ这些收获是我们收到的最珍贵 的新年礼物! 􀅰８４１􀅰 一年级上(统编版) {#{QQABRYCAggCgQBBAAQhCUwVACgIQkAACAAoGABAAsAABQRFABAA=}#} 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学会洗衣服　 　 　 　 　 　 读了很多书 ４.教师:刚才大家都发现了自己的进步ꎬ那么能否用你们的慧眼去发现别人 在某些方面的进步呢? 全班同学互相“发现”并“表达”收获ꎮ ５.教师小结:大家都有了一双会发现的慧眼ꎬ借助慧眼ꎬ我们的未来会更加 光明ꎮ 【设计意图】通过调查体验表的统计与分享ꎬ帮助学生体会成长的快乐ꎬ能够看到 自己的进步ꎬ引导学生欣赏他人的优点ꎬ并以此激励自己不断进步ꎬ渗透政治认同 素养、道德修养素养、责任意识素养ꎮ 活动二:收获哪里来———收获的来源 １.教师:同学们都有了很多收获ꎬ这是硕果累累的一个学期! 你们为什么能 够有这么大的进步呢? 学生分享自己进步的原因ꎮ (预设:自己的努力) ２.教师小结:取得进步ꎬ自己的努力很重要ꎬ同时也离不开身边人的关心和帮 助ꎮ 想一想ꎬ当你遇到困难时都是谁帮助了你呢? 学生分享帮助过自己的人ꎮ (预设:父母的鼓励、老师的教导、同学的帮助、陌 生人善意的微笑等) ３.教师:对于帮助我们的人ꎬ我们要懂得感恩ꎮ 你有什么好的主意来感谢帮 助过你的人吗? 学生说说自己的主意:直接感谢、制作卡片、写封信、画张画、唱支歌􀆺􀆺 ４.教师:吃水不忘挖井人ꎬ我们要长存感恩之心ꎬ回馈身边的人和社会ꎬ用我 们的力量来帮助更多有需要的人ꎮ 【设计意图】通过探讨收获的来源ꎬ引导学生懂得感恩ꎬ渗透道德修养素养ꎬ健全 人格素养ꎮ 活动三:新年心愿———我的心愿卡 １.教师:过去的一年ꎬ我们收获满满ꎮ 展望新