第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力-【良师教案】2023-2024学年四年级上册语文同步教案（统编版）

四年级上(统编版) 口 语 交 际 　 爱 护 眼 睛，保 护 视 力 教材分析 本单元口语交际的话题是“爱护眼睛ꎬ保护视力”ꎮ 本单元以“观察与发现”为主题ꎬ本次 口语交际是在本单元课文教学内容基础上对单元主题进行的深化ꎬ其目的是实现主题内容与 学生生活实际的全方位链接ꎬ进而增强学生保护视力的意识ꎮ 学情分析 眼睛是心灵的窗户ꎬ但随着物质生活水平的逐步提高ꎬ学生所接触的高科技东西也越来 越多ꎬ用眼大大超过了规定时间ꎮ 怎样让学生爱护眼睛ꎬ保护视力是我们时刻关注的问题ꎬ我 们要让学生在日常学习、生活中养成爱护眼睛ꎬ保护视力的好习惯ꎮ 教学目标 １. 初步了解眼睛构造ꎬ知道视力对学习、生活的重要性ꎮ ２. 培养科学用眼的意识ꎬ养成正确用眼、认真做眼操的好习惯ꎮ ３. 学会爱护自己的眼睛ꎬ保护视力ꎬ同时爱护自己ꎮ 重点难点 重点 指导学生认识眼睛的重要作用ꎮ 难点 指导学生养成良好的卫生、学习习惯ꎬ学会保护眼睛的方法ꎮ 教学方法 运用情境教学法ꎬ模拟表演ꎬ讨论交流ꎮ 教学准备 有关保护眼睛的幻灯片及多媒体课件ꎮ 教学时间 １ 课时ꎮ 􀅰０４１􀅰 {#{QQABbYKEggiAQABAAAgCQwUACAEQkAGCACoGhBAIsAABgBNABAA=}#} 第三单元 教学基本过程 一、新课导入 １. 眼睛是我们心灵的窗户ꎬ今天老师就和大家一起来学习怎样保护眼睛ꎬ让我们一起来 欣赏一组图片ꎮ (欣赏图片ꎬ导入新课) ２. 碧绿的大草原ꎬ巍峨的高山ꎬ五颜六色的花ꎬ可爱的小动物ꎬ还有高楼大厦、万里长 城􀆺􀆺所有的一切只有用什么才能看到? (眼睛) ３. 今天我们就来学习“爱护眼睛ꎬ保护视力”ꎮ 二、活动过程 工作、学习、生活都需要有一双好眼睛ꎬ如果眼睛出了问题ꎬ就会影响学习和工作ꎬ给生活 带来不便ꎮ 因此ꎬ我们从小就要保护好自己的眼睛ꎮ １. 我们的眼睛的常见问题有哪些? (学生回答) ２. 教育学生要保护眼睛ꎬ首先要预防近视ꎮ (１)我们应该注意什么? 你在日常生活、学习中是如何做的? (学生回答ꎬ教师对好的做 法进行表扬鼓励) (２)(出示课件:学生的各种学习姿势)这幅图告诉我们什么? 哪些是正确的学习习惯? (学生回答) (３)小结ꎮ 青少年最容易得的慢性眼病之一就是近视ꎮ 近视形成的原因主要是平时用眼的习惯不 好ꎬ如读书、写字的姿势不正确ꎬ书本和眼睛的距离太近ꎬ阅读和写字的时间过长ꎬ光线太暗ꎬ 以及常在颠簸晃动的汽车上看书等ꎬ日久天长ꎬ慢慢形成了近视ꎮ 因此ꎬ要保护视力ꎬ预防近视ꎬ就要做到“三注意ꎬ两不看”ꎮ “三注意”: ①看书写字姿势正确ꎬ眼睛与书本距离一尺远ꎮ ②不长时间看电视玩电脑ꎬ看书学习一小时要休息几分钟ꎮ ③坚持做眼保健操ꎮ “两不看”: ①光线太强太暗不看书ꎮ ②躺卧行走坐车不看书ꎮ 􀅰１４１􀅰 {#{QQABbYKEggiAQABAAAgCQwUACAEQkAGCACoGhBAIsAABgBNABAA=}#} 四年级上(统编版) ３. 教育学生要注意用眼卫生ꎬ养成良好的卫生习惯ꎮ (１)(出示课件)这样做好不好? 为什么? ①为什么要用自己的毛巾洗脸? ②用手揉眼睛为什么不好? ③你平时做得怎么样? (２)引导学生回答:养成良好的卫生习惯ꎮ ４. 教育学生要注意防止意外伤害ꎮ (１)(出示课件)他们的做法会有什么后果? ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放? ②为什么不要拿棍棒追跑打闹? ③你平时做得怎么样? (２)引导学生回答:要防止意外伤害ꎮ 三、课堂总结 １. 通过刚才的学习ꎬ我们知道眼睛是心灵的窗户ꎬ是我们的“侦察兵”ꎮ 眼睛不好ꎬ我们 的生活、学习就会受影响ꎮ 因此ꎬ我们一定要保护眼睛ꎬ擦亮我们的“窗户”ꎮ 我们要注意哪 几个方面? (学生讨论) ２. 总结ꎮ ３. 做眼保健操ꎮ 四、板书设计 爱护眼睛ꎬ保护视力 注意说话的音量 不重复别人的话 教学反思 通过本次口语交际ꎬ学生了解了近视的成因ꎬ懂得了爱护眼睛ꎬ保护视力的重要性ꎮ 但知 易行难ꎬ教师一定要加强对学生日常行为规范的指导ꎬ使其知行合一ꎬ时刻谨记爱护眼睛ꎬ保 护视力ꎮ 􀅰２４１􀅰 {#{QQABbYKEggiAQABAAAgCQwUACAEQkAGCACoGhBAIsAABgBNABAA=}#}