第一单元1 观潮-【良师教案】2023-2024学年四年级上册语文同步教案（统编版）

学期教学计划 　 　 　 　 　 　 　学期教学计划 　 　 一、指导思想 本学期的语文教材是以中共中央、国务院«关于深化教育教学改革全面提高义务教育质 量的意见»中的精神为指导ꎬ以«义务教育语文课程标准(２０２２ 年版)»为依据编写的ꎮ 本册教材进一步加大了教育教学改革力度ꎬ不仅重视学生的知识积累程度ꎬ更重视其语 文素养的提升ꎬ增强其语文学习能力ꎬ结合中年级学生的年龄和心理特点ꎬ采用现代化教学方 法与手段ꎬ力求做到重点突出、难点突破ꎬ有系统地对学生进行学习方法的指导ꎬ培养其创新 精神及学习语文的兴趣ꎮ 二、教材分析 本册教材继续按主题组织单元ꎬ共设计了 ８ 个主题ꎬ依次是自然之美、学贵有疑、观察与 发现、神话故事、多彩生活、童年往事、革命情怀及历史传说故事ꎮ 每单元又按照导语、课文、 口语交际、习作、语文园地(快乐谈书吧)来编排ꎮ 本册教材共有课文 ２７ 篇ꎬ其中精读课文 ２０ 篇ꎬ略读课文 ７ 篇ꎮ 本册教材要求认识 ２５０ 个生字、会写 ２５０ 个生字ꎮ 本册教材的特点: １. 每单元开头的导语点明本单元的主题ꎬ并提示学习要求和学习重点ꎮ ２. 在识字写字、课文阅读教学、口语交际、习作、语文园地等学习活动中ꎬ达到中年级的上 阶段教学目标ꎮ ３. 通过精美的选文ꎬ在语言学习过程的熏陶和感染中ꎬ培养学生丰富的情感、积极的人生 态度和正确的价值观ꎮ 三、学情分析 四年级的学生大部分思维比较活跃ꎬ爱学习ꎬ学习习惯较好ꎻ能借助汉语拼音识字、阅读、 学习普通话ꎻ知道多音字要根据在词语中的意思确定读音ꎬ能认读学过的多音字ꎬ能用音序 法、部首法查字典ꎻ能在教师的指导下ꎬ从字典中选择恰当的意思ꎻ会读写课文中出现的新词ꎬ 理解词义ꎬ并基本会口头或书面运用ꎻ会正确、流利、有感情地朗读课文ꎬ背诵指定的课文ꎻ会 默读课文ꎬ边读边思考ꎬ提出不懂的问题ꎬ说出自然段的主要意思ꎬ理解课文内容ꎻ了解总起分 述和并列两种连句成段的方法ꎬ但也有个别学生未能很好地掌握ꎮ 四、教学目标 １. 认识常用汉字 ２５０ 个ꎬ会写 ２５０ 个ꎻ累计认识 ２ ５００ 个常用汉字ꎬ会写 １ ６００ 个ꎮ 养成 主动识字的习惯ꎮ 􀅰１􀅰 {#{QQABbYKAggiAQAJAAAhCQwVgCAEQkAECCIoGBBAIsAABgANABAA=}#} 四年级上(统编版) ２. 会使用字典、词典ꎬ有独立识字的能力ꎻ能用钢笔熟练书写正楷字ꎬ用毛笔临摹字帖ꎮ ３. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文ꎮ ４. 能体会课文中关键词句表达情意的作用ꎮ ５. 能初步把握文章的主要内容ꎬ体会文章表达的思想感情ꎻ能复述叙事性课文的大意ꎮ ６. 养成读书看报的习惯ꎬ收藏图书资料并与同学交流ꎮ ７. 在交谈中能认真倾听ꎬ养成向人请教、与人商讨的习惯ꎻ听人说话能把握主要内容ꎬ并 能简要转述ꎻ能清楚明白地讲述见闻ꎬ并说出自己的感受和想法ꎮ ８. 能留心周围事物ꎬ勤于书面表达ꎻ能把内容写得比较清楚而具体ꎻ会写简短的书信、便 条ꎻ能修改习作中有明显错误的词句ꎮ ９. 在学习活动中ꎬ能有目的地搜集资料ꎬ提出不懂的问题ꎬ开展讨论ꎬ解决生活中的简单 问题ꎮ 五、教学措施 １. 准确把握教学目标ꎬ不随意拔高或降低ꎮ ２. 扎实进行语言训练ꎮ 本学期着重进行分段训练ꎬ但仍应继续对学生的识字、写字给予 重视ꎬ帮助他们积累词汇和句式ꎬ掌握基本的表达方法ꎮ 课堂教学中保证学生有充分的朗读、 默读和做其他各种练习的时间ꎮ 要设计有效的方法ꎬ扩大训练面ꎬ努力让全班学生人人参与 训练ꎬ同时也要保证学生有足够的个体活动时间ꎮ 教师应严格要求ꎬ及时反馈和矫正ꎬ讲求 实效ꎮ ３. 注意听说读写的联系ꎮ 要让学生通过阅读学表达ꎬ从读中学写ꎮ 在作文训练中ꎬ要充 分运用课文中学到的表达方法ꎬ鼓励学生写自己熟悉的事ꎬ提高他们的语言表达能力ꎮ ４. 落实各单元训练重点ꎬ重视学习方法的指导ꎮ 在阅读教学中ꎬ要以训练点为重点组织 教学ꎬ从内容分析导向至训练目标上来ꎮ 在课文教学过程中ꎬ要着重考虑怎样让学生掌握本 单元训练点所规定的阅读基本技能ꎬ避免字、词、句、篇面面俱到却并未针对重点ꎬ更不能只抓 住内容分析ꎬ而忽视训练重点ꎮ 在重点进行阅读训练时ꎬ要充分发挥每单元前“学习提示”的 作用ꎬ根据课文的特点ꎬ适时地指导学生掌握学习方法ꎮ ５. 继续做好培优补差工作ꎬ大力提高中等生的学习能力ꎮ 􀅰２􀅰 {#{QQABbYKAggiAQAJAAAhCQwVgCAEQkAECCIoGBBAIsAABgANABAA=}#} 第一单元 第一单元 教材分析 本单元以唐代王维的“江流天地外ꎬ山色有无中”为导语ꎮ 本单元以“自然之美”为主题ꎬ编排了 ４ 篇课文———两篇精读课文«观潮»«走月亮»ꎬ两篇 略读课文«现代诗二首»«繁星»ꎻ还编排了“口语交际