四川省成都市青羊区树德实验中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

2023~2024学年度（上期）半期作业反馈 九年级 化学 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Ca-40 一、选择题（本题包含15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列古诗词的描述中，发生的是化学变化的是 A. 千锤万凿出深山 B. 凿开混沌得乌金 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 2. 在下列蜡烛燃烧实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是 A. 实验 1 中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 B. 实验 2 白瓷板表面无明显变化 C. 实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化 D. 实验 4 成功的关键是导管不宜过长 3. 物质的性质在很大程度上决定用途，以下性质和对应用途的描述均正确的是 序号 物质性质 物质用途 A 氧气易溶于水 使鱼能在水中生存 B 氧气具有助燃性 用于火箭燃料 C 稀有气体化学性质极不活泼 用于制造低温环境 D 氮气化学性质不活泼 用作保护气 A. A B. B C. C D. D 4. 正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 连接玻璃管和胶皮管 C. 取用固体药品 D. 放置胶头滴管 5. 关于物质燃烧的现象描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味气体 B. 烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 D. 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 6. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释错误的是 宏观现象 微观解释 A 水沸腾时能批开壶盖 分子的大小随温度的升高而增大 B 湿衣服在太阳晒着的地方干得快 说明分子的运动速率与温度有关 C 6000mL氮气可以压缩在40mL钢瓶中 增大压强可以减小分子间间隔 D 过氧化氢分解生成水和氧气 分子在化学变化中可以再分 A. A B. B C. C D. D 7. 下图中○和●分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A. B. C. D. 8. 化学反应分为很多类，如图所示，其中a处可以表示的化学反应为 A. B. C. D. 9. 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是(　　) A. 钠、氯都属于金属元素 B. 氯化钠是由a，d两种粒子构成的 C. 氯的相对原子质量是35.45g D. a表示的是一种阴离子 10. 图1是教材中探究分子运动现象的实验装置图，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图。已知：氨气密度比空气小，则下列说法不正确的是 A. 图1装置几分钟后，a烧杯中溶液由无色变为红色 B. 与图1装置相比，图2装置的优点是更环保 C. 用图2装置进行实验，下方的棉花团会先变色 D. 用图2的装置可以得出分子是不断运动的结论 11. 下列实验能达到相应目的的是 A．验证蜡烛燃烧产 物有H2O和CO2 B．证明人呼出的气体 中含有较多的CO2 C．除去氧气中混有 的少量二氧化碳 D．监控氧气的流速 A. A B. B C. C D. D 12. 空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心仓里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是 A. 银离子消毒，此过程发生化学变化 B. 途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化 C. 催化剂改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气 D. 地球上的淡水只约占地球水储量的2.53%，每滴水都弥足珍贵 13. 下列有关装置的气密性检查中，装置及现象描述错误的是 A. B. C. D. 14. 某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是 A. 空气中氧气的浓度大约为20% B. MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C. 实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s D. NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A B C D 加热一定质量的 高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧 化锰制氧气 用等质量、等浓度的 双氧水分别制取氧气 利用红磷燃烧测定 空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 二、填