内容正文:
1.牛顿第一定律
课程标准
核心素养
1.知道伽利略的理想实验及推理过程
2.理解牛顿第一定律
3.能用牛顿第一定律解释有关现象
物理观念:惯性的概念、牛顿第一定律、惯性的量度
科学思维:牛顿第一定律、理想实验的方法
科学探究:伽利略理想实验、理想实验是科学研究的重要方法
科学态度与责任:了解生活中的惯性现象,并解释常见的惯性现象
一、亚里士多德的运动理论 伽利略的研究工作
1.亚里士多德的观点
(1)物体的运动分为两大类——自然运动和受迫运动。
(2)必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方。
2.伽利略的斜面实验
(1)理想实验:让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动,再让小球冲上第二个斜面,如果没有摩擦,无论第二个斜面的倾角如何,小球所达到的高度相同,若将第二个斜面放平,小球将永远运动下去。
(2)实验结论:力不是维持物体运动状态的原因。
3.笛卡尔的观点:不受力的作用时,原来运动的物体将会做匀速直线运动。
二、牛顿第一定律 惯性
1.牛顿第一定律的内容:一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.惯性:一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,因此牛顿第一定律也称为惯性定律。
3.惯性的量度:质量是惯性大小的量度,质量大的物体,惯性大;质量小的物体惯性小。
1.判断正误
(1)亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。(√)
(2)伽利略认为,没有力作用在物体上,它就不能运动。(×)
(3)笛卡尔认为若没有力作用,物体的运动状态就不会改变。(√)
(4)伽利略的“理想实验+科学推论”的方法是一种科学方法。(√)
2.“秋风萧萧,落叶匆匆”,轻微的“秋风”可以“扫落叶”,为什么不能“扫汽车”。
提示: 落叶质量小,惯性小,运动状态容易改变;汽车质量大,惯性大,运动状态不容易改变。
知识点一 对牛顿第一定律的理解及应用
如图甲所示是冰壶在冰面上的运动情景,如果摩擦阻力比较大,冰壶很快停下来。如图乙所示,一足球沿水平面滚动很远的距离停下。
(1)图甲中的冰壶和图乙中的足球为什么会停下来?它说明了什么问题?
(2)在问题(1)中,试猜想如果冰壶、足球不受外力作用将处于什么状态。
(3)从(1)、(2)两个问题中,我们能得到什么结论?
提示: (1)冰壶和足球停下来都是因为受到了地面的摩擦力的作用。这些现象说明力是改变物体运动状态的原因。
(2)原来静止的物体,不受外力作用时,仍然静止;原来运动的物体,不受外力作用时将永远做匀速直线运动。
(3)物体不受外力作用或所受合力为零时,总保持静止或匀速直线运动状态。
1.牛顿第一定律的物理意义
(1)揭示了力与运动的关系。
①力是改变物体运动状态的原因:物体受到力的作用,它的运动状态就一定发生改变,即产生加速度。
②力不是维持物体运动的原因:物体若不受力,它将做匀速直线运动或者保持静止状态。
(2)揭示了一切物体都具有的一种属性——惯性,所以牛顿第一定律也叫惯性定律。
2.物体运动状态改变的三种情况
(1)速度的方向不变,大小改变。
(2)速度的大小不变,方向改变。
(3)速度的大小和方向同时发生改变。
下列说法正确的是( )
A.牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据
B.牛顿第一定律无法用实验直接验证,因此是不成立的
C.理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,都是一种科学抽象的思维方法
D.由牛顿第一定律可知,静止的物体一定不受外力作用
C [牛顿第一定律是在理想实验的基础上经过合理归纳总结出来的,虽无法用实验来直接验证,但它是成立的,故A、B错误;理想实验的思维方法与质点概念的建立相同,都是突出主要因素、忽略次要因素的科学抽象的思维方法,故C正确;物体静止时不受外力或所受合外力为零,故D错误。]
针对练1:(多选)下列对牛顿第一定律的理解正确的是( )
A.牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律
B.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变
C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果
D.奔跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态
ABD [牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的运动规律,总保持匀速直线运动状态或静止状态不变,A、B正确。牛顿第一定律还揭示了力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于摩擦力的作用而改变了运动状态;奔跑的运动员,遇到障碍而被绊倒,是因为他受到外力作用而改变了运动状态,C错误,D正确。]
针对练2:(多选)关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是( )
A.牛顿第一定律是实验定律
B.牛顿第一定律说明力是