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九年级第一 学期学习评价 (2) 语文 题号 三 四 成皱 课内评价 得 分 一、基础知识积暴与运用(30分) ABC DE 根据下面的文字,完成1-5题。 “我还是从前那个少年,没有一丝丝放变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减 ”一群银发老人合喝的《少年》在网格热传。永葆少年气,是历尽千帆、举重芳轻的沉 d,也是乐观淡然、笑对生活的答达。他们当中有失志“造飞机”的专家,有毕业后赶赴枝 波验基地的优俪,干☐事,做☐人,一干就是一鉴子。“红日初升,其道大光;河出伏 流,一鸿注洋…美哉我少年中国,与天不老①_壮裁我中国少年,与闾无雅-②"《少 年中国说》里的美转朝气,属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信金未减, 我们【乙】能走遍万水千山。(选自人民日报》,有副政) 1.根据拼音写汉字,给语段中加点字注音。(2分) 沉din( 豁达( 2.在语段☐处填人词语,恰当的-一项是( (3分) A惊天动地隐姓埋名 B.惊心动魄 数龙卧虎 3.在语段①②两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )(3分) A.①逗号②向号 B.①逗号②叹号 C.①叹号②向号 D.①双号②叹号 4.【甲【乙两处填人的关联词语,正确的一项是( )3分) A尽管…可是… B.只要…就… C.也许…也许 D.既要…也要 5.语段中少年中国说》的作者是梁启超,下列篇目中属于他作品的一项是( )(3分) A《济南的冬天》B.《社戏》 C.《背影》 D.《数业与乐业》 6.下列向子中没有语病的一项是( )3分) A国家科学技术奖的状奖结果表明,青年人才已成为基础科研衡城的重要成果。 B.2020年是决战脱贫攻坚之年,我们每个人都应该为祖国的发展献出自己的一份力量。 C.戏曲艺术蕴含若中华民族,我们应该在传承的燕础上结合时代特点,促进其创新发展。 D.无人驾驶在装好货物后,可以按照规划好的路线出发,能够达到不超过1厘米左右的 误差。 7.名著阅读。(3分) 它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去 当它来时,我听见/冬警的虫场转动于地
九 年 级 第 一 学 期 学 习 评 价 (2) 参 考 答 案
语 文
一、基础知识积累与运用(30分)
1. 淀 huò
2. A 3. D 4. B 5. D 6. B
7.艾青 太阳 光明
8.(1)醉翁之意不在酒 (2)将登太行雪满山
(3)露从今夜白 (4)寒林空见日斜时
(5)沉舟侧畔千帆过 (6)雪拥蓝关马不前
(7)鸡声茅店月 人迹板桥霜 (8)但愿人长久 千里共婵娟
二、阅读理解(50分)
(一)9. C
10.表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。
(二)11.(1)指朝廷 (2)如果没有
(4)遮盖 (4)为,是
12.我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种表现,为什么呢?
13.居庙堂之高;处江湖之远。
14.示例:同的方面:《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想,《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的,很可贵的。
异的方面:《岳阳楼记》作者主张“不以物喜,不以己悲”,以此规劝滕子京,并勉励自己,表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水,排遣谪居的苦闷情怀。
(三)15.示例:孩子们朗诵诗歌、热爱写诗。诗人启发孩子们写诗,赞美他们的文笔,体现艾青故乡人对诗歌的热爱与传承,以及对孩子们的关爱。
16.运用比喻、拟人的修辞手法。
岚、云(云雾)轻柔、洁白、曼妙、自由的特点。
17.示例一:指作者在艾青的故乡感受到人们的爱心和诗心。
示例二:艾青故乡的人们对诗歌的热爱和传承。
(四)18.现在许多人缺乏自制力 提高自制力
19.不是。居家办公学习受到的干扰只是让缺乏自制力的问题暴露出来,并加重了这个问题。缺乏自制力的根本原因是意志力不强,不能自律。
20.示例:闻一多先生在做研究时,目不窥园,足不下楼,写下了《楚辞校补》《古典新义》等著作。
21.示例:我建议做事时可以制定恰当的奖惩措施。适当的奖励可以激励自己,适当的惩罚可以约束自己。这样就能强化自制力。
(五)22.不能。这三个例子是按照时间顺序来安排的。同时,也照应了后面的“花香鸟语”。
23.不能。“许多”一词表示限制,说明并不是所有农谚都包含了丰富的物质知识。删掉后,句子意思显得绝对,不符合实际,体现了说明文语言的准确性。
24.举例子、作比较、列数字