精品解析：广东省茂名市高州市十二校联考2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023-2024第一学期学情练习试卷（第10周）九年级历史试题 （范围：1-5单元 时间：80分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。） 1. 下图中的象形文字是世界上最古老的文字之一，通常被刻在庙墙、石碑上，也被写在纸草上。通过对这些文字的研读，我们可以了解（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明 2. 《汉谟拉比法典》中某条法律规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，在那一年，他可以不向债主归还粮食；他可以暂停履行，不付那一年的利息。”据此可知，该法律条文（ ） A. 保护奴隶主利益 B. 缓和社会矛盾 C. 说明商品经济活跃 D. 体现君权神授 3. 种姓层级最高的婆罗门不及当时古印度总人口的4%，却占有七成司法权及近半数的国会席次。这一现象说明了（ ） A. 印度社会中的种姓制度存在着严重的不平等 B. 印度社会婆罗门掌神权 C. 婆罗门由贵族构成 D. 婆罗门不得同第二等级的人通婚 4. 马克思说：“希腊内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代希腊“内部极盛”表现在（ ） A. 农耕文明发达 B. 对外交流频繁 C. 中央集权制度发展到顶峰 D. 民主政治达到顶峰 5. 学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价古典希腊城邦时说：“不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。”下列关于古希腊留给人类的“光辉遗产”中哪一项是“它没有做到的”（ ） A. 政治：全体成年男性公民共享政治权利和义务 B. 哲学：德谟克利特提出原子论 C. 文学：留下著名文明遗产《荷马史诗》 D. 艺术：有可容纳近8万名观众的大竞技场 7. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 8. 西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是（ ） A. 庄园法庭是维护领主利益的工具 B. 庄园法庭行使国家最高司法权力 C. 庄园法庭意在维护公共秩序 D. 封建君主对农奴实行专制统治 9. 下表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知，他们讨论的是西欧城市（ ） 学者 看法 学者1 城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴趣，激发了作为公民的自豪感。 学者2 城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞。 A. 兴盛的原因 B. 复兴的影响 C. 市民的权利 D. 大学的兴起 10. 下表是11—15世纪欧洲兴起的大学数量及地域分布。推动这一时期大学兴起的主要因素是（ ） 国家（地区） 意大利 法国 英国 苏格兰 西班牙 葡萄牙 德意志 匈牙利 大学数量 20个 18个 2个 3个 13个 1个 16个 3个 A. 全球航行的开辟 B. 城市经济的发展 C. 文艺复兴的兴起 D. 工业革命的开展 11. 《罗马民法大全》规定：“为了保证遗产的真实性，以免发生欺诈，除了上列这些程序外，朕又以宪令补充规定，继承人的姓名须由遗嘱人或证人亲笔书写，一切都应依照宪令的明文办理。”这体现了罗马法（ ） A. 维护了统治阶级的权益 B. 注重个人私有财产保护 C. 旨在消除社会矛盾 D. 奠定了欧洲民法的基础 12. 某班同学在预习关于日本历史的相关内容时，做了如下的两幅图。据此判断图中展示的内容（ ） A. 使日本基本建立奴隶制 B. 导致日本成为中国属国 C. 推动了日本封建化进程 D. 加速幕府统治走向衰落 13. 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。实际上《一千零一夜》是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成，记