7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

好歌欣赏 第一框 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 1.政治认同：增强爱国之情,树立中华民族共同体意识，尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处。 2.道德修养：理解民族平等政策的内涵和表现，树立各民族一律平等思想。 3.法治观念：懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，积极同破坏民族团结言行作斗争； 4.责任意识：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 核心素养目标： 教学重点：我国处理民族关系的方针、基本政治制度、新型民族关系。 教学难点：树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P90-97内容，时间3分钟。 根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1、我国民族分布特点？ 2、我国的民族方针、民族政策和民族关系？ 3、为什么加强和巩固民族团结？ 4、国家采取哪些措施促进民族地区发展？ 新课导入 看图片，思考：下列图片中人物服饰或节日分别属于我国哪个民族？ 蒙古族 苗族 壮族的三月三 蒙古族的摔跤节 一 民族大家庭 考考你：你能说出我国哪些民族？ 我国是一个统一的多民族国家。 课堂小知识： 广西的12个世居民族：壮族、汉族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族、彝族、水族、仡佬族。 重难点突破 看下图，思考：我国民族分布特点？ 大杂居、小聚居、交错居住 温故知新： 在国家统一领导下，各少数民族聚居( ) 的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 ≠居住 自治地方人大、人民政府 ≠高度自治≠完全自治≠独立 各民族相互关系？ 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ③各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （各族人民的关系） 一、民族大家庭 ①我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 （中华民族的组成） ②我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大散居、小聚居、交错居住”的分布格局。（民族分布特点） 1.我国的民族国情（现状） 你知道我国是如何管理少数民族的吗？ 重难点突破 看图，思考：下列图片反映什么内容？ 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 民族方针 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 前提 ≠高度自治≠完全自治≠独立 自治地方人大、人民政府 ≠居住 我国处理民族关系的基本政策（基本政治制度）： 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 我国先后共建立5个自治区、30个自治州、120个自治县 中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 我国社会主义民族关系是什么？ 平等团结互助和谐 2.我国如何处理民族关系？★★★p91 少数民族聚居的地方实施基本政治制度：民族区域自治制度 ① ② 处理民族关系的方针： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 平等团结 互助和谐 的社会主义民族关系 社会主义民族关系（新型民族关系）★★★： 平等团结互助和谐。p91 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。” 3.民族平等的含义 ①在我国，各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。（地位平等） ②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。（权利义务平等） 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 小组讨论：结合二十大报告，为什么要加强和巩固民族团结？ 二十大时光 党的二十大报告蓝图宏伟、催人奋进，凝聚起民族团结的磅礴力量，激励各族群众为中华民族伟大复兴而团结奋斗。全面建设社会主义现代化国家，一个民族也不能少。奔向第二个百年奋斗目标的路上，56个民族拧成一股