吉林省长春市第一〇八学校2023-2024学年九年级上学期11月月考历史试题

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2023-11-03
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历 史 试 卷 一、选择题(25分) 1.《人民日报》曾经刊载文章写道:“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国,有了真能保护自己、代表自己的政府。该文章评价的是 A.抗日战争的伟大胜利 B.中华人民共和国的成立 C.中国恢复在联合国合法席位 D.中共十一届三中全会的召开 2.20世纪50年代,大批青年踊跃报名参加志愿军;大批铁路员工、汽车司机和医务人员志愿到朝鲜担负战勤和运输工作。这反映出人民群众 A.庆祝新中国工业体系的建成 B.力争实现西藏和平解放 C.投身抗美援朝巩固新生政权 D.响应政策接受义务教育 3.在第一批中国共产党人精神谱系中,根据一位县委书记的事迹概括出“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神,它是 A.雷锋精神 B.焦裕禄精神 C.铁人精神 D.“两弹一星”精神 4.春联折射生活。1974年,农民彭立家的春联是“过年只有两升米,押岁并无一分钱”;到1980年,他家春联变成“过年储米十余担,押岁存款上千元”。春联的变化折射出 A.家庭联产承包责任制的成果 B.国有企业实行政企分开的影响 C.社会主义公有制的最终确立 D.我国建成了开放型经济新体制 5.右图为某部历史人物传记的目录(部分),该传记记述的历史人物是 A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 D.邓小平 6.1955年,一位参加万隆会议的美国记者赞叹道:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”万隆会议取得成功,主要是因为 A.“求同存异”的方针受到普遍欢迎 B.中国首次提出和平共处五项原则 C.中国与亚非国家广泛建立外交关系 D.会议促成了中美之间邦交正常化 7.“文明一古国,法老来统治,象形文字早,莎草纸张多,制定太阳历,农业多收获”。该 文明古国应是 A.古代希腊 B.古代埃及 C.古代罗马 D.古代阿拉伯 8.现存世界上最早的比较完整的成文法典,其产生地和记录的文字分别是 A.尼罗河流域,象形文字 B.印度河流域,甲骨文 C.两河流域,拉丁文字 D.两河流域,楔形文字 9.与“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”等词汇相关的制度,产生于 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 10.“掌握国家实权的元老院由贵族组成;执政官从贵族中选举产生,行使最高行政权力;平民所选的保民官,负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是 A.希腊城邦 B.罗马共和国 C.罗马帝国 D.亚历山大帝国 11.公元前450年左右,罗马颁布了成文法。这是罗马法制建设的第一步,也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。该法律是 A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《罗马民法大全》 D.《查士丁比法典》 12.下列与“亚里士多德”“《掷铁饼者》”“帕特农神庙”等属于同一学习主题的是 A.《汉谟拉比法典》 B.种姓制度 C.伯里克利 D.万神庙 13.“条条大路通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语,从历史的角度看,这些西方谚语的形成说明了 A.罗马为向外扩张修建了许多道路 B.罗马文化影响了统治过的广大地区 C.当时许多外国人在罗马学习生活 D.罗马帝国的征服和统治充斥着暴力 14.大学从它产生到现在已有上千年的历史,溯到它的产生,主要是从德国英国等国家最早发展起来的,大学兴起的重要原因有 ①经济的发展 ②希腊罗马文化传播 ③阿拉伯文化不断传入西欧 ④资产阶级形成 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 15.在西欧封建社会时期的某些国家和地区,流行着一条常规:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。这句话反映的是欧洲社会的 A.残酷的奴隶制 B.封建等级制度 C.君主专制 D.中央集权制 16.从9世纪开始,西欧中世纪乡村独立的自给自足的典型的组织形式是; A.封建庄园 B.手工工场 C.租地农场 D.商业城市 17.帝国的中心君士坦丁堡,不仅以“丝绸之路”的终点著称,也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是 A.罗马帝国 B.奥斯曼帝国 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国 18.“巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香,从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料,从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”这表明阿拉伯帝国 A.文化兼容并蓄 B.沟通亚非两洲的商贸C.文明独具特色 D.疆域横跨亚非两洲 19.某同学整理的学习笔记中,出现“西欧经济和社会的发展”、“文艺复兴运动”、“探寻新航路”、“早期殖民掠夺”,据此可知,这个单元的主题是 A.封建时代的亚洲 B.走向近代 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展 20.马克思在《资本论》中说:“非洲变为商业性地猎获黑人的场所。”这句话深刻批判

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