2024届高三生物一轮复习训练生物变异和进化

2023-2024 学年度南昌市高三生物一轮复习训练卷 （七） （生物变异和生物进化） 一、单项选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知红花对白花为显性，分别由A基因和a基因控制。在杂合红花植物的枝条上发现一白花芽变，芽变部位的体细胞中，相关基因及其所在的染色体不可能发生的是（   ） A．隐性突变 B．染色体缺失 C．增加一条染色体 D．缺失一条染色体 2．中外科学家经多年合作研究，发现circDNMT1（一种RNA分子）通过与抑癌基因p53表达的蛋白结合诱发乳腺癌，为解决乳腺癌这一威胁全球女性健康的重大问题提供了新思路。下列叙述错误的是（   ） A．p53基因突变可能引起细胞癌变 B．p53蛋白能够调控细胞的生长和增殖 C．circDNMT1高表达会使乳腺癌细胞增殖变慢 D．circDNMT1的基因编辑可用于乳腺癌的基础研究 3．已知基因H控制蛋白N的合成，其mRNA的部分密码子的碱基序列为…AUG…AAC…ACU…UUA…UAG，基因H可能发生三种类型突变，部分密码子如下表所示。下列说法错误的是（   ） 突变① …AUG…AAC…ACC…UUA……UAG AUG：甲硫氨酸     AAC：天冬酰胺 ACU、ACC：苏氨酸 UUA：亮氨酸 AAA：赖氨酸       UAG、UGA：终止密码子 突变② …AUG…AAA…ACU…UUA……UAG 突变③ …AUG…AAC…ACU…UGA……UAG A．突变①不改变蛋白N的氨基酸序列 B．突变②使蛋白N发生氨基酸替换 C．突变③使蛋白N的氨基酸数量减少 D．仅有突变③造成蛋白N的功能发生改变 4．CRISPR/Cas9是应用最广泛的基因组编辑技术，其操作过程如下： ①人工合成的短链RNA作为向导（简称gRNA），它将部分与细胞某目的基因中希望被编辑的序列相结合； ②来自细菌的核酸酶Cas9与gRNA结合，切割与gRNA结合的DNA，使DNA双链断裂； ③加入大量用于修复的模板DNA（即大部分序列与被切割位点附近序列相同，个别位点被人工改变）。这样，细胞启动修复机制，人类希望改变的碱基序列被引入基因组中，基因组的准确编辑由此实现。 以下关于该技术叙述正确的是（   ） A．Cas9经内质网、高尔基体加工才具有切断DNA的活性 B．CRISPR/Cas9技术可改变基因结构，也可以使某个基因失去功能 C．CRISPR/Cas9技术对不同基因进行编辑时，应使用相同的gRNA D．gRNA的序列与目的基因特定碱基序列部分结合，结合区域最多含6种核苷酸 5．玉米雌雄同株但异花。某研究小组在纯合高秆玉米种群中发现甲、乙两种类型的矮秆玉米若干株。现进行有关杂交实验: 实验一:甲×纯合高秆→F1 （高秆）→F2（3高秆: 1矮秆） 实验二:乙×纯合高秆→F1（矮秆）→F2（1高秆:3矮秆） 实验三:甲×乙→F1（矮秆）→F2 分析发现，甲、乙只有一种基因突变。下列有关叙述中，错误的是（   ） A．甲、乙两种类型的矮种基因分别是隐性、显性突变 B．若让实验二的F2自由交配，F3 的表现型及比例为3矮秆: 1高秆 C．若甲、乙类型的矮秆基因由同一种基因突变而来，则实验三F2的表现型均为矮秆 D．若甲、乙类型的矮秆基因由不同种基因突变而来，则实验三F2的表现型及比例为13矮茎：3高茎 6．细胞发生图示缠绕互换会形成双着丝粒染色体、无着丝粒染色体片段、正常非倒位染色体和正常倒位染色体。其中无着丝粒染色体片段在随后会丢失，而双着丝粒染色体会发生着丝粒之间的断裂，造成染色体结构的缺失，给配子造成严重的后果。下列说法错误的是（    ） A．图①中发生了染色体片段倒位 B．配子中染色体的结构和数目均发生改变 C．在①至②过程中发生了染色体的复制和联会 D．②中发生缠绕互换的是两条非姐妹染色单体 7．水稻（2n=24）单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体，假设单体和缺体均可育。正常籽粒的颜色为白色，下图表示带有蓝粒基因标记的单体，可用其选育能稳定遗传的可育缺体。下列说法错误的是（   ） A．单体或缺体来源于染色体变异 B．蓝粒单体自交可产生4种染色体组成不同的后代 C．理论上可分别产生12种染色体组成不同的单体和缺体 D．单体水稻可用于判断隐性突变基因位于哪一条染色体上 8．植物甲（2n=20，AA）的花粉不能正常萌发，无法完成受精作用；植物乙（4n=38，AABB）是正常自花传粉植物，现欲培育类似于植物甲的新类型植物丙。具体过程为：利用植株甲与植株乙杂交得到F1，F1再与植株甲杂交得到F2，通过选育便可得到符合要求的植物丙，其中A，B代表不同的染色体组。下列相关叙述错误的是