10.2 我们与法律同行 教学设计-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

《第十课 法律伴我们成长》《第 2课时 我们与法律同行》教学设计【素养目标】 1.通过交流法治中国的建设，体会树立法治意识的重要性。（政治认同） 2.通观点辨析，掌握依法办事的要求，提高依法办事的能力。（法律观念） 3.通过观看视频以及自主学习，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。（责任意识） 【教学重、难点】 1.树立法治意识，学会依法办事 2.做到尊重法律、维护法律，合理表达诉求 【教学方法】 1.情景教学法——根据青少年年龄特点和教学内容，选取歌曲、图片及视频等，创设教学情境，让学生在情境中体验感悟，帮助学生形象地理解。 2.问题讨论法——结合情景创设探究性的问题，激发学生的学习兴趣，活跃学生思维，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。 3.典型案例法——利用生活中常见的典型案例，通过思考、讨论，从而树立法治观念，并内化为自身素质。 【教学过程】 环节一：情境导入歌曲欣赏——《大家都守法》。 老师给大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏一下吧！那这首歌给你印象最深的是哪句歌词？ 【我们都守法，幸福又安康】 【学生回答】老师抓住要点，出示本节学习课题：今天我们将继续学习第十课《法律伴我们成长》第二框《我们与法律同行》 【设计意图】播放歌曲，渲染气氛，为导入新课做好铺垫 环节二：讲授新课 探究一：树立法治意识 活动一：感受法治的作用师：在我国全面推进依法治国的今天，作为青少年的我们应该具备哪些法律素质，才能成为法治社会的合格公民呢？这是我们这节课将要学习到的内容。 师：引导学生仔细观察镜头下法治中国建设新气象的四幅图片。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法这是十八大习主席提出的落实依法治国方略的新16个字方针。请同学们运用你的经验，结合四幅图片，说一说：这些做法对我们的生活有什么积极作用？ （你也可以挑选其中的一幅图片来说说它的作用？） 生：法律与我们的生活息息相关，维护社会安定，保障人民的幸福。 【设计意图】本活动帮助学生从“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”等角度，感受法治的作用，思考在建设法治中国的时代背景下如何“树立法治意识、学会依法办事”。多媒体展示镜头《央视普法公益广告保护篇》学生感悟法治在我们的生活中发挥的巨大作用，从而引导学生明确法治建设与每个人的生活息息相关，每个人都应该为法治中国建设做出自己的贡献。 【设计意图】紧密联系生活，以法治的视角向学生展示法治力量，学生很容易明白是法治保护我们能够享受现在的美好生活，也是大家共同遵法守法使得法治能够落实到实处。 过渡：国无法不治，民无法不立，我们与法律同行，就要树立法治意识。 师：你认为什么是法治意识？树立法治意识对我们个人、国家、民族有什么重要意义？ 活动二：探究新知 展示卢梭和习近平的名言 师：你是如何理解这两句话的？ 生：自由发言（做一个定时器） 师：正如大家所理解的那样，重要的法治不是外表而是内心，当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。否则法律就是一纸空文。希沃白板出示“板中板”，书写法治意识的内涵——法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 师：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 【设计意图】学生深刻理解法治意识 活动三：观看微视频，思考问题 师：下面我们看一看，习总书记他是如何树立法治意识的，让我们一起感受一下这庄严时刻（学生观看视频）过渡：以习总书记宣誓为起点，之后，国家机关工作人员在就职时都要公开进行宪法宣誓。 多媒体镜头出示图片：【新闻热点我来报】找学生站在讲台前，播报新闻——“2018年，3月 11日，第十三届全国人民代表大会审议通过了宪法修正案，在第二十七条中增加规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”” 思考：国家公职人员在就职时，公开进行宪法宣誓有什么意义？或者说为了什么？ 生：分组讨论（制作一个定时器），彰显宪法权威，树立法律信仰。 师：是的，宪法宣誓制度的实行就是要增强国家机关工作人员法治意识，工作中才能做到严格依法办事。 【设计意图】本活动引用了国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓，引导学生从内心深处尊重法律，树立法治意识。 活动四：课堂模拟 师：请全体同学起立，把我们下发的宪法文本放在课桌上，左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，我们一起亲身体验一下宪法宣誓场景的庄重与严肃。 生：活动师：对于我们学生来说，也是中国人民的一份子，更要树立法治意识，希望每一个同学都能为法治中国建设贡献自己的力量。【设计意图】 通过课堂模拟“宪法宣誓”场景，激发学生学习兴趣，懂得树立法治意识的重要性。 师：对于我们学生来说，也是中国人民的一份子，更要树立法治意识。 过渡：请观看