7.1《短歌行》课时作业 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

高中语文作业 7.1短歌行/曹操 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、论述类文本阅读 阅读课文第二段，完成后面的问题。 1．下列对文章有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（  ） A．蔡元培把“抱定宗旨”作为首要期望提出，体现了他教育思想的核心，因此下车伊始，便从端正观念入手。 B．专门学校是“学成任事”，学了以后出去做官发财，大学则不是这样，入大学是为了研究高深学问。 C．“宗旨既乖，趋向自异”，如果宗旨不正，志在做官发财，则会放荡冶游，光阴虚度，敷衍塞责，自毁前程。 D．蔡元培认为，辛亥革命之所以发生，是因为清朝官吏的腐败，鼓励学生勤勉治学正是为了避免国家的覆亡。 2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在这段文字中，作者高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确了求学的目的，直指北大多年弊端。 B．当时的北大学生多抱做官发财的目的来此读书，所学专业多以实惠取巧的法科为主。 C．学生在选择教师时急功近利和庸俗化，不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶之大小。 D．这段文字先正后反，从正反两方面进行了深入的论述，表现了蔡元培对青年学子的厚望。 3．蔡元培先生在这里指出北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？根据文章内容，联系当时的社会现实，探究北京大学产生弊端的原因是什么。 二、古代诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成下面小题。 短歌行 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 4．这首诗从体裁来说是 诗。 5．下列对《短歌行》的赏析，不正确一项是（   ） A．“对酒当歌，人生几何”，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。 B．作着当时虽然在畅饮豪歌，却并没能排解心中求才立业的忧思。 C．“乌鹊”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。 D．周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要建立统一大业，就要像周公那样热切殷勤地接待贤才。 6．诗的最后两句有何含义，请简要分析。 三、选择题 7．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．青青子衿（jīn）       呦呦鹿鸣（yāo）    榆柳荫后檐（yìn） B．鼓瑟吹笙（shēnɡ）    绕树三匝（zhā）     暧暧远人村（ài） C．譬如朝露（pì）       越陌度阡（mò）     羁鸟恋旧林（jī） D．周公吐哺（bǔ）       枉用相存（wǎng）   守拙归园田（zhuó） 8．下列加点词的解释全都正确的一项是（ ） A．少无适俗韵（韵律）羁鸟恋旧林（约束） B．契阔谈䜩（同“宴”，宴席，宴会）方宅十余亩（方形） C．一去三十年（离开） 枉用相存（问候、探望） D．对酒当歌（应当） 何时可掇（拾取，摘取） 9．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．麦家在央视节目《朗读者》中，第一次公开分享自己与儿子的故事，读了一封他从未公开发表过的书信，在微博和微信中被广泛转发。 B．中医人要高度关注“真实世界”，从而把中医针灸这张“中国名片”擦得更亮，不断提高中医疗效。 C．博鳌亚洲论坛2018年年会围绕“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题，符合现实需要，引发各方高度关注。 D．西方汉学界对陶渊明一直有着浓厚的兴趣，说陶渊明是西方汉学界最关注的中国古代诗人，绝非夸张、溢美之词。 四、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业，该如何选择，很多考生和家长开始犯难。在这种情况下，帮助考生填报志愿的辅导市场__________________—“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等志愿填报服务__________________，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿填报“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据，商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。 众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现变化。拿往年的“大数据”来套用今年的分