5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 1 自主预习 1、刑法的作用和主要内容P52 2、犯罪的含义、基本特征、法律后果P53-54 3、刑法的含义、分类P54 4、如何预防犯罪P54-55 了解罪与罚 01 3 1、什么是刑法？刑法有什么作用？ 含义 刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。 作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。 4 4 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 1、刑法的作用： 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 结 果 刑罚 刑法 犯罪 （法律） 规 定 （处罚方法） 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 1、刑法的作用： 2、犯罪的含义： 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。 民法典第1254条规定，“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的 物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任” （侵权责任：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等） 高中抛物行为的法律规定 8 高中抛物行为的法律规定 刑法第291条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。同时构成犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。 9 活动：我们来做小法官 任务说明 1、每组负责1个真实的高空抛物案件，判决案件 2、自学教材53-53页，结合民法典、刑法的规定，以小组为单位来当法官，依照判决范例格式，对抽取的案件作出判决结论，并谈谈判决依据，并做好判决结论 3、时间5分钟，各组派代表上台宣读。 10 案例： 2020年8月15日，江苏罗女士去朋友家聚餐，在朋友家小区被楼上某住户一盆脏水泼中，罗女士身体未受伤害但浑身湿透让罗女士气愤不已，遂报警，警方最终确认是该栋11楼居民孙某为图省事，将家中污水随手泼至楼下。调解无效的情况下，罗女士将孙某告上法庭。 现在本庭宣判： 依据 判决如下 活动：我们来做小法官 11 案例：最终判决结果 法院审理后认为，被告人孙某高空泼水也属于高空抛物范畴，行为虽然未造成人身伤害或者重大财产损失的严重后果，但行为给罗女士造成一定精神上号，据《民法典》规定，判决孙某想罗女士赔礼道歉，赔偿损失1100元。 活动一：我们来做小法官 案例： 2021年3月1日，江苏某地家住3楼的徐某与王某因言语不和发生争执，徐某一时气愤，将一把菜刀抛掷楼下公共租房附近。居民发觉后向楼上质问，徐某听到质问声后，徐某又将第二把菜刀抛掷楼下，未造成人员伤亡和财产损失，气愤的楼下居民见状报警。 现在本庭宣判： 依据 判决如下 案例二：最终判决结果 全国首例“高中抛物罪”案件 江苏常州溧阳法院认为，被告人徐某行为虽未造成严重后果，但其行为的危害大，已构成高空抛物罪，法院判决被告人徐某犯高空抛物罪，判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。 严重的社会危害性 触犯了刑法 应受刑罚处罚 了解罪与罚 犯罪的三个基本特征 严重社会危害性（犯罪最本质特征） 刑事违法性 （犯罪的法律标志） 应受刑罚处罚性 （犯罪的必然法律后果） 注意：三个特征同时具备，才构成犯罪 2、犯罪的含义、基本特征 含义：犯罪具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚的行为 犯罪的基本特征 ①严重社会危害性（犯罪最本质特征） ②刑事违法性 （犯罪的法律标志） ③应受刑罚处罚性 （犯罪的必然法律后果） 2、任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。 判断某行为属于犯罪行为的原因： 答题模式：某某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 16 罪与非罪的标准 严重社会危害性 最本质特征 犯罪 刑法 刑罚 刑事违法性 刑罚处罚性 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准 我国刑罚的含义和内容 刑罚 主刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 罚款：行政处罚 拘留：行政违法行为 3、含义：审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 陈某缺乏道德修养、自制力不强、缺失法制观念，由违反纪律、一般违法，再到最后的犯罪，一步步地变成罪犯。 我们必须谨慎交友、防微杜渐、遵纪守法。 法律是人们行为的底线 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 远离犯罪 未成年人是一个国家、一个民族的未来与希望，未成年人的素质与品行将会影响国家未来的发展，但未成年人同样正处于辨认