专题01 先秦至秦汉（3大考点11个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）

专题一 先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固 目 录 考点一 中华文明的起源与早期国家 【易错点1】分封制与宗法制 【易错点2】多元一体 【易错点3】敬天保民 【易错点4】井田制 考点二 诸侯纷争与变法运动 【易错点1】华夏认同 【易错点2】精耕细作 【易错点3】自耕农、佃农、雇农 【易错点4】百家争鸣 考点三 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 【易错点1】中央集权制 【易错点2】君主专制 【易错点3】州刺史由监察官吏演变为行政官吏 按住Ctrl键，同时点击目录，即可直接跳转到对应内容 考点一 中华文明的起源与早期国家 ( 01 )分封制与宗法制 【点拨】分封制下最高执政集团尚未实现权力的高度集中、西周尚未出现中央集权制度 【破解】 分封制：又称“封建制度”，即封邦建国，拱卫王室，是西周时期实行的一种具有地方分权特点的管理制度。（最高执政集团尚未实现权力的高度集中）考查方向：分封制的内容、影响（如加强地方管理、推动文化交流和文化认同、民族交融。历史遗存：皇族分封、姓氏起源、地名简称等）、瓦解、分封形势图（分封对象所处的地理位置及其特性）、分封制下同姓不婚的原则。分封制的影响：周天子确立了“天下共主”的地位，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。扩大了周王室的统治范围，分封制是较内外服制更进一步的政治制度，诸侯虽享有受封土地上的统治权，但要服从周天子的政令，承担对周王室的义务。 宗法制：用父系血缘关系的亲疏和嫡庶来确定继承关系和名分的制度。考查方向：一是宗法制的内容（核心：嫡长子继承制，2019全国卷考查宗法制下王位继承问题）、二是宗法制的影响（特别是宗法观念及其表现：如家国同构的观念、儒家思想中的孝悌、尊卑等级观念、尊老爱幼的传统“父母官”、“长兄如父”的观念、宗族势力、族谱、家庭本位、重男轻女等） 分封制与宗法制辨析：分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。史料中凡是涉及“家谱、宗祠、族规”“血缘亲疏”“嫡庶之辨”“祭祖”“亲属称谓”“落叶归根”“追根认祖”“重男轻女”等信息时先要考虑与宗法制的关联;凡是涉及“授民授疆土”“朝觐述职”“等级森严”等信息时,先要考虑与分封制的关联。西周建立后周王广泛分封，周天子虽被尊为“天下共主”，但受封的诸候在自己的领地内拥有相当大的权力，如设置官员、征派赋役等。到西周后期王室衰弱，各诸侯国逐渐形成割据势力。这说明分封制下最高执政集团尚未实现权力的高度集中。分封制的实质是地方分权，诸侯在自己的领地内拥有很大的权力。随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，出现了诸侯争霸的局面，所以说分封制为分裂割据埋下了隐患。但在分封制下，周天子可以通过层层分封管理地方，周文化也通过分封制得到进一步传播，这在一定程度上都有利于统一国家的形成。分封制是古代帝王分封诸侯的制度，其实施是为了有效地统治辽阔的疆域；宗法制是按照血缘关系远近以区别亲疏的制度，其实施是为了保证权力继承规范有序，保证王权的稳定。分封制以宗法制为基础，宗法制为分封制的实行提供了原则和方法，保证了分封制的顺利实施；分封制是宗法制在政治制度方面的具体体现。 【深度剖析真题】 1．（2023·广东·统考高考真题）有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（    ） A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王 B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城 C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳 D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事 【警示】掌握分封制之下周王与诸侯各自的权力与义务。 【问诊】根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：西周时期（中国）。分封制规定，诸侯王在封国内享有军政大权，周王命人掌管诸侯国的军事，反映对诸侯国内政的干预，D项正确；朝觐周王、向周王缴纳贡赋属于诸侯的义务，要求诸侯尽义务不属于对诸侯权力的侵夺和对诸侯国内政的干预，排除A项、C项；周王派遣官员协助诸侯国君营建都城，也即承认诸侯国君有营建都城的权利，给予帮助算不上侵犯诸侯王的权力和干预诸侯国内政，排除B项。故选D项。 【答案】D 【叮嘱】天子是国家最高统治者，控制镐京和洛邑附近的王畿地区；周天子“授土授民”；其他地方地方分封给同姓贵族、异姓功臣或旧贵族。诸侯权利：诸侯在国内分封卿大夫，卿大夫再分封士，形成贵族等级分封序列；诸侯义务：诸侯有镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等义务。 【走出误区专练】 1.(2020年全国Ⅰ卷，24，4分）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等