第六单元 第三节　大自然中的二氧化碳同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第3节　 大自然中的二氧化碳同步练习 姓名： 班级： 1．下列关于CO2性质的信息正确的是(　　) ①可以助燃　②能使澄清石灰水变浑浊　③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用 A．②④ B．①③ C．①② D．②③ 2．下列关于二氧化碳的说法错误的是(　　) A．二氧化碳可用于制汽水，是因为它能溶于水且和水反应 B．进入溶洞或深井前必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒 C．干冰升华时吸收大量热，所以常用于人工降雨 D．二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化 3．[2022·济南]2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”采用了CO2直冷制冰新技术，该技术通过CO2汽化吸热完成制冰过程。下列相关说法中，不合理的 是(　　) 第3题图 A．CO2属于氧化物 B．液态CO2汽化属于化学变化 C．该制冰新技术的使用有利于环境保护 D．该制冰过程中水分子的构成不变 4．[2022·青海]2022年第24届冬奥会秉持“绿色，共享，开放，廉洁”的理念。下列做法不符合绿色环保理念的是(　　) A．新能源汽车更多使用氢燃料 B．奥运场馆更多使用太阳能 C．二氧化碳循环技术制冰实现了国家速滑馆碳排放量接近于零 D．就餐倡导使用一次性筷子 5．某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验(如图)，取三通U型管连 接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实 验①，然后拔下三通U型管，并夹紧上端，做实验②。下列有关说法错误的 是(　　) 第5题图 A．实验①和②都是低处蜡烛先熄灭 B．实验①说明二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃 C．实验②中U型管内壁可能会变黑 D．实验②中得到启示是：从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外 6．对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是(　　) A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 7．[2022·临沂]下列关于碳及其化合物的说法正确的是(　　) A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 8．[2022·泰安]如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法错误的是(　　) 第8题图 A．图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因 B．图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化 C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 9．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是(　　) 第9题图 A．植物呼吸作用放出氧气 B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C．植物光合作用可以吸收大气中的O2 D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 10．根据图示实验现象不能得到的实验结论是(　　) 第10题图 A．二氧化碳气体可用于温室气体肥料 B．收集二氧化碳气体可以用向上排空气集气法 C．二氧化碳气体的用途之一是灭火 D．二氧化碳气体没有可燃性 11．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图实验，探究二氧化碳的有关性质。 第11题图 请回答下列问题： (1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。 (2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是__________，该反应的化学方程式是________________________________。 (3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是________________。 12．[2022·鄂尔多斯]“碳中和”是指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等形式，抵消生产生活中产生的CO2，从而达到CO2相对“零排放”。回答下列问题： (1)“碳中和”的“碳”是指______________________。 (2)化石燃料的过度使用会加剧的环境问题是____________。 (3)转化法是实现“碳中和”的措施之一，将CO2和H2在催化剂的作用下转化成甲醇(CH3OH)和水是目前研究的热点。写出该反应的化学方程式____________。 (4)在日常生活中，你如何践行“碳中和”理念________________(写一条即可)。 13．某化学兴趣小组在实验室验证二氧化碳的某些性质。 【