第二单元　探秘水世界单元提升练习-2023-2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第二单元　单元提升练习 姓名： 班级： 1．[2022·湘潭]从宏观走进微观，探寻变化的奥秘，下列事实与微观解释不相符的是(　　) A．“酒香不怕巷子深”——分子在不断运动 B．6 000 L氧气加压可装入40 L的钢瓶中——氧分子的体积变小 C．品红在热水中比在冷水中扩散会更快——温度升高分子运动加快 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——通常分子的质量和体积都很小 2．保护水资源是每个公民的责任。下列说法正确的是(　　) A．长期饮用硬水可以补钙 B．明矾可用于自来水的杀菌消毒 C．生活污水可直接排放入运河 D．自然界水循环的主要途径是水的三态转化 3．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是(　　) A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水 B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动 C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2∶1 D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水 4．[2022·苏州]由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是(　　) 太湖水→→→→…→自来水 A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C．上述处理过程应包含“蒸馏” D．经过处理获得的自来水仍是混合物 5．如图所示，将中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，观察到甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致，而乙中需很长时间才能达到相同效果(已知氢气与黄绿色的氯气在该实验中不反应)。下列说法错误的是(　) 第5题图 A．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子 B．该实验说明分子在不停地运动 C．该实验说明此条件下氯气的密度比氢气大 D．该实验证明在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分 6．氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是(　　) A.氨分子质量很小 B．闻到氨水的气味是分子在运动 C．温度升高，氨分子体积变大 D．压强变大，氨分子间的间隔变小 7．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是(　　) A．“热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会融化 C．“热冰”与水的化学性质不同 D．结成“热冰”后，分子停止运动 8．[2022·南充]拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞(HgO)收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是(　　) 第8题图 A．该反应的基本反应类型为分解反应 B．该反应中，分子的种类未发生变化 C．该反应的文字表达式为氧化汞汞＋氧气 D．分子和原子均可构成物质 9．[2021·甘南]下列物质的用途利用了化学性质的是(　　) A．石墨用作电极 B．干冰用于冷藏食品 C．天然气用作燃料 D．稀有气体制成多种用途的电光源 10．[2022·山西]在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质的化学性质相关联的一项 是(　) 11．[2021·眉山]下列选项中关于性质或变化的说法正确的是(　　) A 铁在潮湿环境中易生锈 化学性质 B 酒精挥发 化学变化 C 氧气用于急救病人 物理性质 D 木材燃烧 物理变化 12.下列实验操作正确的是(　　) 13．下列实验操作正确的是(　　) 14．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“”表示氧原子，“”表示氢原子)。 第14题图 请回答下列问题： (1)下列关于变化Ⅱ的说法正确的是________(填序号)。 A．分子的数目增多了 B．分子变小了 C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变 (2)从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是______________________ __________________________。 15．小明学习了分子的性质后做了如下实验： 已知：氨水能使酚酞试液变红 (1)教材实验(图1)：该实验可以观察到的实验现象是__________；实验结论是____________________。 第15题图 (2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30天后再观察，现象如图2所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是________________；混合均匀后，分子________(填“继续”或“停止”)运动。 (3)如果继续完成图3实验操作，对比实验2可以得出的结论是____________。 (4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________ _____________________________________________________