第6单元 小专题6 综合性学习——文学部落-【一课通】2023-2024学年七年级上册语文随堂小练习(统编版)

8 小专题6综合性学习一文学部落 1.我校准备开展以“走进文学部落”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。 (2)请仿照示例再为班刊设计两个板块。 板块一：班级新闻 板块二：同学风采展 板块三： 板块四： (3)学校文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，下面最合适的一项是 A.宾至如归，少安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C.室雅何须大，书香不在多 D.学如逆水行舟，不进则退 2.综合性学习。 (1)你校文学社将请著名作家王先生来做讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先 生的代表作《天地有节》。文学社社员楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《天地 有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二 天，艳艳见到了小琪，对小琪说： (2)讲座开始前，请你作为文学社代表做一个简短的开场白。 (3)下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段，其中有多 处表达不得体的地方，请找出来。（找出原文即可，不要求修改，每处不超过6个字） 您讲的内容很有趣味，态度也很和蔼。特别是您对文学的独到见解和海阔 天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺 不错的，还想请您在我校开设系列讲座。 ① ② ③ 3.原野文学社拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求各班分小组编辑“小 小文学手抄报”，请你帮其中某小组完成以下任务。 (1)本报某版面急需一条有关读书的名言，请你提供一条。 87 (2)为了丰富手抄报的内容，某小组在班里组织了一次名著阅读情况调查，统计数据 如下： 阅读情况 怎样阅读 项目 经常 偶尔 从不 抄词语 做批注 写摘要 不做笔记 人数 13 14 10 10 7 9 21 请你分析调查结果，用自己的话向大家简要概括上表中反映的情况。 (3)玲玲很想报名进入手抄报的设计组，但是她妈妈担心参加活动影响学习，不让她 参加。请你试着帮玲玲劝说一下她妈妈。 4.七年级(1)班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以 下任务。 (1)请从下面三则材料中，概括出实体书店近年来渐渐回暖的原因。 材料一：近几年，低价便捷的网络购书的缺，点开始显现：网络屏幕对图书的展示 空间有限，为了追求经济效益，商家总是会把最畅销的几本书放在首页，或者大 的出版社主打首页广告，使畅销的书籍越畅销，冷门的书籍越冷门。真正的爱书 人难以在网上淘到心仪的好书。 材料二：“书店不仅仅是单一空间，而应勾连起艺术、时尚、设计，让图书最大限度 地融入生活美学。”复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起 来。文创、服装、鲜花、咖啡、文化沙龙…实体书店带给读者的体验日益舒适和 多元。 材料三：政府的态度对于实体书店的发展至关重要。近些年来，很多地方政府都 加强了对实体书店的扶持力度。除了用专项资金鼓励实体书店的发展外，还通 过减免租金、降低实际税费等措施降低实体书店的运营成本。 (2)书店之美，也美在名字。请从以下书店名字中任选一个，阐释其意蕴。 诚品书局 囊萤书店 东篱书屋 88庞恭告辞而去，很快就有许多谣言传到了魏王 (3)①态度也很和蔼②海阔天空 ③较高 耳朵里。后来太子结束了人质的生活，回到了 的水平 燕国，庞恭果然再也没有见到魏王」 【解析】本题考查语言得体。“态度也很和蔼” 小专题6综合性学习一文学部落 不得体，作为感谢信，不能评价对方的“态 1.(1)示例：《青青草》《尖尖荷》《春蕾》 度”。海阔天空：比喻言谈议论等漫无边际，没 【解析】本题考查拟写刊名。要抓住“走进文 有中心。贬义词。明显用错了语境。“较高的 学部落”这一主题，拟写出一个容易理解又富 水平”语气不强，不得体。应改为“很高水平” 有文学韵味的刊名。 3.(1)示例：读书破万卷，下笔如有神。（或：书 (2)[示例门板块三：青春故事板块四：奋斗 山有路勤为径，学海无涯苦作舟。)（写出一条 即可) 理想 (2)班里大多数同学阅读过名著，但阅读的方 【解析】本题考查板块的设计。题干要求设计 法有待改进 的是班刊的板块，根据所给的示例，可从班级 【解析】本题考查对表格的分析和概括。由表 发生的事、班级的共同理想或奋斗目标来 格可知，小组主要调查了班里同学的名著阅 设计。 读情况和阅读方法，结合数字进行简单分析 (3)C【解析】本题考查对联内容的理解。 即可。 A“宾至如归”适合用于宾馆；B.对联表述的 (3)示例：阿姨，其实您应该支持她。手抄报 是自然美景，与读书无关；C.对联表现“室雅” 形式多样，相关的活动都有益于提高学生的 “书香”，与读书相关，符合题意：D.对联表述 文学素养。玲玲一直都喜欢设计，还能够很 学习的困难，鼓励我们要敢