第19课《父爱之舟》（第一课时）（分层作业）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

第19课 父爱之舟 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【积累与运用】 1．在下列加点字的正确读音下打“√”。 枇杷（pa  ba）        客栈（zàn  zhàn） 偏僻（bì  pì）         高跷（qiāo  qiào） 兼（qiān  jiān）职       落榜（bàng  bǎng） 2．下列每组字形全对的一组是（   ） A．茧子     庙会     春蚕     客践     恍恍惚惚 B．高跷     主席     不屑     冤枉     恋恋不舍 C．启迪     嫁妆     上邀     恍惚     摇撸 3．钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。加点的字词正确的解释是（    ） A．使紧 B．非常接近，空隙极小 C．事情非常急 D．经济不宽裕 4．父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。加点的字词正确的解释是（    ） A．被加上不应有的罪名 B．给人加恶名 C．不值得，吃亏 D．受到不公平的待遇 5．选词填空。 启示       启发       启迪 （1）万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的( )者吧！ （2）只有( )群众的积极性，才能正真做到严防严打。 （3）这本书( )我们应该怎样度过自己的一生。 6．按要求写句子。 （1）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩句） _________________________________________________________________ （2）我年纪小。我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） _________________________________________________________________ （3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）     _________________________________________________________________ （4）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _________________________________________________________________ 7．根据课文《父爱之舟》内容，完成气泡图。 必做题 ★★★ 【阅读与鉴赏】 阅读理解。 【选文一】 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ (选自吴冠中的《父爱之舟》) 【选文二】 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布太马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （选自朱自清的《背影》） 1．选文一描写了，_____________的场景；选文二描写了_____________的场景。 2．选文二中画曲线的句子是对父亲的____________描写和____________描写，“蹒跚”一词写出了，_________________。 3．读选文一、二中划横线的句子，我们能够感受到作者对父亲的___________。 4．两篇选文都描写了父亲的背影，下列对选文内容理解不正确的一项是（    ） A．选文一中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的勤劳和对“我”的关心。 B．选文二中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子的艰难，渲染了分别时的伤感。 C．两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。 必做题 ★★★ 【表达与交流】 1．我们常常歌颂母爱的伟大，而父爱同样值得我们赞颂，你觉得父爱是什么？让我们尝试着写一写。 父爱是一杯咖啡，在你百般惆怅时给你振奋人心的鼓励； 父爱是一盏明灯，_________________________________________； 父爱是________，_________________________________________。 2．有人说，父爱如空气一般，常常被