《劝学》课件48张 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

劝学 《荀子》 目录 知人论世 深入研读 总结巩固 课堂小练 第一章 第二章 第三章 第四章 第一章 知人论世 先秦儒家学派最后一位大师 先秦时代百家争鸣的集大成者。 提倡性恶论 十分重视教育和学习的作用 ·《荀子》由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。荀子的文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善用比喻，常用排比比喻等增强议论的气势，有很强的说服力和感染力。 ·《荀子》现存20卷，32篇，前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所记。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。 ·《荀子》说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻，被称为“学者之文”。 ·《劝学》是《荀子》的第一篇选段。 第二章 （一）正音 中（ ）绳     輮（ ）    槁暴（ ） 砺 （    ） 参省（ ） 须臾（ ）  跂（ ） 舆 （ ）马   舟楫（   ） 生（ ） 蛟（ ） 跬步（  ） 驽（   ）马  骐骥（  ） 锲（ ） 镂（ ） 螯（ ） 鳝（ ）   zhòng róu  pù lì cān xǐng yú qǐ yú jí xìng jiāo kuǐ nú jì qiè lòu  áo shàn （二）解题 劝勉 学习 作者以《劝学》为题，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 “劝” 统领全文 （二）研读文本 君子曰：学不可以已 已：停止 君子：有学问、有修养的人 君子说：学习不可以停止 中心论点提出： ——观点有所本，权威性。 ——双重否定，语气更斩截。 中心论点 第一段 第二段 青，取之于蓝，而青于蓝； 冰，水为之，而寒于水。 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 故木受绳则直，金就砺则利。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 青，取之于蓝，而青于蓝； 从 比 译文:靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深 ①青：第一个意为靛青，一种染料；第二个意为蓝色(深) ②之：代词，代指第一个“青”，它 ③于：介词，第一个意为“从”；第二个表比较，意为“比” ④而：表转折的连词，但是、可是 ⑤取之于蓝，而青于蓝：状语后置 冰，水为之，而寒于水。 译文：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷 ①为：wéi，动词，形成，凝结 ②之：代词，代指 “冰”，它 ③而：表转折的连词，但是、可是 ④于：介词，意为“比” ⑤而寒于水：状语后置 词性 用法 释义 连　　词 ① 表示并列关系 不译，可译“又” ② 表示递进关系 并且，而且 ③ 表示承接关系 就，接着，或不译 ④ 表示转折关系 但是，却 ⑤ 表示假设关系 假如，如果 ⑥ 表示修饰关系 地，着，或不译 ⑦ 表示因果关系 因而 ⑧ 表示目的关系 来 代词 ⑨ 表示第二人称 通“尔”，你 而 木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。 译文：木材直得合乎木匠用来取直的墨线，如果用火烘烤使它弯曲做成车轮，他的弯度就合乎圆的标准了。 ①中：zhòng，两个均意为符合、适合 ②绳：木工用来取直的墨线 ③輮：róu，通“煣”，使动，（用火烤）使…弯曲 ④以为：“以之为”的省略，把…当做 ⑤其：代词，代前文的“木”，它 ⑥曲：qū，形容词作名词，曲度，弧度 ⑦规：圆规 虽有槁暴,不复挺者，𫐓使之然也。 译文：即使又晒干了，木材也不会再变直，是因为火的烘烤使它弯曲成这样子。 ①虽：表让步连词，即使 ②有：通“又” ③槁：gǎo，枯。 ④暴：pù，通“曝”，晒 ⑤槁暴：枯干、晒干 ⑥挺：直 ⑦者：因果复句中表提顿，可译为“…的原因” ⑧之：它，代词，代“木直中绳”中的“木” ⑨然：代词，这样 暴 重点词义  1．急骤，猛烈；迅疾，突然  【例】屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。（蒲松龄《促织》） 【译】多次撩拨它，小蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相跳腾都斗起来，振翅叫唤。  2．暴躁，急躁  【例】我有亲父兄，性行暴如雷。（《汉乐府·孔雀东南飞并序》）  【译】我有一个亲哥哥，性情行为暴躁如雷。  3．凶恶，残暴  【例】然则诸侯之地有