精品解析：第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 实战高考--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习全考点突破

第九单元 当代世界发展的特点和主要趋势 第一部分 单元视角 【单元主题】 本单元主要讲述当代世界发展的特点和主要趋势，包括世界政治格局的多极化趋势和经济格局的全球化趋势，也包括和平发展合作共赢的历史潮流。在本单元内容中，主要围绕20世纪90年代以来世界格局发展的趋势和21世纪以来中国所主导的和平发展合作共赢的历史潮流。在本单元内容中，必须着重突出中国政府在推动构建人类命运共同体方面所作出的巨大努力以及中国政府的国际担当和责任意识。在当今世界，虽然和平与发展是时代的主题，但在人类追求和平发展的浪潮中，也存在着或者面对着前所未有的共同挑战，在应对这些共同挑战的过程中，中国共产党和中国政府提出构建人类命运共同体的主张，具有科学性、合理性、迫切性、必要性。 【单元概览】 【单元目标】 课时内容 专题模块 课标要求 第22课 世界多极化和经济全球化 1.24 当代世界的发展特点和主要趋势 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 23课 和平发展合作共赢的历史潮流 【单元坐标】 【阶段特征】 1.政治方面：20世纪90年代以来，随着两极格局的瓦解，世界多极化趋势不断出现。在世界政治格局多极化发展和和平与发展是当今时代主题的背景下，人类社会面临着多种多样的社会问题。中国在人类社会发展过程中起到了越来越重要的作用，中国政府提出构建人类命运共同体是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握。 2.经济方面：在20世纪90年代以来，随着两极格局的瓦解和资本主义世界经济体系的崩溃，经济全球化的趋势日益加强。在经济全球化发展的过程中，欧盟不断发展壮大，中国积极加入世贸组织，构建“一带一路”经济带，设立“亚投行”，在地区经济发展和全球经济发展过程中起到了巨大作用。 3.文化方面：“可持续发展思想”是人类社会发展的产物，亚洲文明对话大会为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。 第二部分 课时视角 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 【考向分析】 重点 难点 和平与发展的时代主题，人类发展面临的问题，在合作共赢中促进全球共同发展。 和平与发展时代主题，人类发展面临的问题，在合作共赢中促进全球共同发展。 【复习主题】 本课主要围绕和平发展合作共赢的历史潮流，讲述人类社会对世界和平与发展的追求、人类发展面临的问题、推动构建人类命运共同体三个问题。在这节课的复习教学中，首先需要把握和平与发展的时代主题以及人类在两次世界大战的教训中对于世界和平与发展的追求，其次需要立足世界多极化和经济全球化背景下所面临的问题以及这些问题对世界和平与发展的冲击和阻碍，最后需要站在人类发展所面临的问题的背景下，深刻认识和理解中国推动人类命运共同体的远见卓识，理解中国政府在国际社会发展过程中的责任与担当。 【必备知识】 一、对世界和平与发展的追求： 1.二战后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到了解决。 2.世界范围内的政治、经济、文化等方面获得了大的发展，极大地改变了各国世界的面貌。 3.二战后，亚非地区殖民地半殖民地国家获得了独立。 4.发展中国家在世界经济、政治等方面的作用越来越突出。 5.21世纪以来，多极化、全球化不断发展，各国之间联系日益密切。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 二、人类发展面临的问题： （一）发展方面： 1.金融危机发生，世界经济增长动力不足。 2.南北差距和贫富分化日益严重。 （二）和平与安全方面： 1.地区热点问题此起彼伏。 2.大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等问题依然存在。 3.海洋权益和极地资源争夺依然存在。 三、构建人类命运共同体： （一）时代背景： 1.二战后建立的国际组织依然发挥作用。 2.改革原有治理体系，加强国际协调，成为国际社会共同关心的和正在解决的问题。 3.一些不同层次的国际组织和相应的治理机构已经出现，并且都有中国的参与。 （二）中国方案： 1.坚持弘扬和平、发展、公平、公正、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则的基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 2.倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。 （1）评价：构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念，是中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选