12《总也倒不了的小屋》（课件）-统编版语文三年级上册

总也倒不了的小屋 三年级语文上册 慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。主要作品有儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。 作者简介 1.会认8个生字，会写13个生字。正确读写“变成、门板、准备、暴风雨、安心”等词语。 2.总结老屋都帮助了哪些小动物，理解老屋的奉献精神。 3.学习预测故事情节，掌握一些预测的方法。 学习要求 我会读 qiánɡ 墙 dònɡ 洞 zhǔn 准 bèi 备 bì 壁 è 饿 zhī 蜘 bào 暴 我会写 漂 zhuànɡ 撞 bǎo 饱 shài 晒 piāo zhū 蛛 dǎo 倒 dào 倒塌 倒茶 多音字 词语解释 安心：指心情安定。 注意： 留意、关注。 门板：房屋的比较简陋的木板门。 准备： 预先安排,打算。 词语辨析 偶尔 偶然 相同点：都含有“不经常、少有发生”的意思。 不同点：“偶尔”与“经常”相对，强调在一般的、正常的情况之下，穿插发生了少量特殊的情况，着重表示次数少；“偶然”与“必然”相对，强调行为的产生不是必然的，而是出乎意料，超出常理。　 同学们边朗读课文边思考：课文可以分为几部分，每部分主要讲了什么内容？ 第三部分（第17自然段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。 第一部分（第1自然段）：概括介绍老屋破旧的样子 及其悠久历史。 第二部分（第2～16自然段）：写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。 段落划分 13 初读课文，说一说课文主要写了什么？ 课文主要写了一间准备倒下的老屋，先后为了帮助小猫躲避暴风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛安心织网抓虫，始终没有倒下的故事。 14 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了 黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 破旧。 时间长。 不宜居住。 好了，我到了倒下的时候了！ 　　这句话是文章的线索，每次出现这句话，就会有小动物出现请求老屋帮忙，从而推动故事情节的发展。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 18 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!” 心情欢快 对老屋的感激之情 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 20 这次是老母鸡恳求老屋让自己安心孵蛋。“二十一天”是因为从鸡蛋到孵出小鸡，需要二十一天时间。 尽管老屋“墙壁吱吱呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求。 这一次是谁请求老屋？老屋态度怎样？ 21 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 状成才路 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!” 第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡妈妈孵小鸡有坚持了二十一天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了。”它真的倒了吗？ 24 “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 25 那么老屋会答应小蜘蛛的请求吗？ 我猜到了老屋会怎么回答。 26 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 27 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋 乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人 28 同学们学习完课文，认真想一想作者在故事里为什么要写老屋帮助小猫、帮助老母鸡、帮助小蜘蛛这三个基本相同的故事？ 29 从表面看，这样写有点重复多余。那么，能不能只写其中的一个故事呢？其实是不行的。如果只写老屋乐于助人的一件事，就不足以表现出老屋对他人有求必应，宁愿牺牲自己，无私奉献的精神。这是一种反复的写法，通过三件事的反复，把老屋的高尚品质表现了出来。 30 小猫——暴风雨 老母鸡——孵小鸡 小蜘蛛——结网捕食 总