《学写文学短评》课件23张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

学写文学短评 活动一：“渠清如许有源头，识得庐山真面目”——入乎其内，出乎其外 什么是文学短评 文学短评： 阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析、评价写出来，这就是文学短评。 文学短评，应聚焦于文学作品中的某一个问题表达自己的看法，并进行一定的论证即可。而不是面面俱到，多种角度或观点杂糅，变成文本分析。 文学短评也有人称它为鉴赏短文。古诗词鉴赏也是属于文学短评的一种样式。 文学短评和读后感 尽管文学短评和文学作品读后感都属于议论文，但两者有明显的区别： 前者重“评”，属于评论体，侧重于分析评价作品思想艺术的优劣高下，带有客观评价的色彩； 后者重“感”，属于引申体，需要在写作时结合本人实际，联系社会现实，写出自己的感想、体会、收获， 主观感发的色彩更为鲜明。 以陶渊明的《归园田居》为例，写《评〈归园田居〉中的隐逸情怀》和写《有感于〈归园田居〉中的隐逸情怀》自是不同。 活动二：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度 文学短评写作要求 诗词鉴赏短文虽然篇幅短小,但是它也必须是一篇①结构完整②层次清晰③观点鲜明④语言流畅⑤短小精悍的文章。“麻雀虽小”,但应“五脏俱全”。 写作时要以古诗词原文为依据,紧扣作品,有的放矢,评析原文的主要内容。 结构完整 层次清晰 观点鲜明 语言流畅 短小精悍 文学短评要求 文学短评重点突破一：切口要小 就文学作品而言，可供评论的方面很多，我们千万不要贪多求全。选择的论题尽可能集中，所选角度要尽可能小点，这样才能见“微”而显“著”，以“小”见“大”。区区800字左右的篇幅，绝不可能也不应该面面俱到。 选择的论题，一定要精心选择自己有所心得的，把握得最准确的，能够评好的角度来写。只有把“口子”开小一点，才能论得清楚，议得到位。 文学短评重点突破一：切口要小 评析作品的思想内容及主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。 赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。 角度1：赏析作品的主题思想 文学短评重点突破一：切口要小 A.人物形象: 1.揭示人物的典型意义 2.分析人物主要的性格特征。（如《念奴娇》周瑜形象） B.景物形象：特征、含义(如《归园田居》) C.事物形象:特征、含义(如《红烛》) 角度2：赏析作品的形象 文学短评重点突破一：切口要小 角度3：赏析作品的艺术手法 1.表达方式 记叙、描写、议论、抒情、说明； 2.表现手法 想象、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等； 3.叙述方式 顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等； 4.描写角度 肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等； 5.描写技法 以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等； 6.抒情方式 直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景） 修辞的运用等。 文学短评重点突破一：切口要小 角度4：赏析作品的语言表达 语言特点 如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等； 语言风格 如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、洗练，淋漓酣畅，情韵悠长，回味无穷等；【杜甫“沉郁顿挫”】 修辞手法 如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。【苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”】 其他方面 如粗笔勾勒（简洁的语言描写）；体物入微（描写细致入微、刻画细致生动）；惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）；浓墨重彩（描写详尽、细腻）；行云流水（结构、语言自然流畅）；等等。 活动三：“立片言而居要，乃一篇之警策”——观点鲜明，视角新颖 一般的议论文要有中心论点或论述中心，文学评论也是这样。不过，文学评论的中心论点就是对作品的评价，这个评价一定要明确，没有明确的评价，文章就没有统帅，没有灵魂。 对文学作品的评价视角要新颖，要能有独到的、恰当的见地与发现。如：评《登高》“无边落木”一联，可解读出“杜甫绵长的心思如江水流动无法停止”的蕴意；也可解读出“落叶归根，长江东去”，诗人在寻找归处，由景及人，表达了无尽的哀愁。 文学短评重点突破二：叙议结合 叙述与评论的要求： 评论： 文学短评是针对文学作品进行评论，所以对作品的叙述是必不可少的。文学短评，重在一个“评”字，叙只是手段，评才是目的。 叙述： 文学作品中的部分内容(复述性的简介），复述须要言不烦，避免繁琐零乱；不能大段大段地照搬。另外，复述受到内容的约束，不能对原文内容进