第4章 4.2 直线、射线、线段-【一课通】2023-2024学年七年级上册数学随堂小练习(人教版)

)!(!直线$射线$线段 第 ' 课时+直线!射线!线段 "边学边练# 知识点一!直线 '!下列图示中&直线表示方法正确的有 !!!" " !! ' !! ( !! ) G# "'() 2# "' -# ') H# ") 知识点二!射线 (!如图&图中射线的条数为 !!!" G#+ 2#* -#& H#( 知识点三!线段 #!下列各图中&表示(线段%&)的是 !!!" G# 2# -# H# )!如图所示&点#&$&%&&在同一条直线上&则图中线段的条数有 !!!" G#% 条 2#( 条 -#& 条 H#* 条 "随堂小测# '!下列语句中准确规范的是 !!!" G#直线 "&(相交于一点' 2#反向延长直线#$ -#反向延长射线#,!,是端点" H#延长线段#$到点%&使$%L#$ (!如图&点>与射线#$的位置关系是 !!!" G#点>在射线#$上 2#点>不在射线#$上 -#点>可能在射线#$上&也可能不在射线#$上 H#射线#$可能会经过点> )( {#{QQABSYoAggggAAIAAQhCUwVCCEOQkBCCAIoGQEAMsAABgQFABAA=}#} #!针对所给图形&下列说法正确的是 !!!" G!点,在射线#$上 2#点#在线段,$上 -#射线,$和射线#$是同一条射线 H#点$是直线#$的一个端点 )!如图&下列说法错误的是 !!!" G#点#在直线#%上&点$在直线'外 2#射线#%与射线%#不是同一条射线 -#直线#%还可以表示为直线%#或直线' H#图中有直线 % 条$射线 $ 条$线段 " 条 "!下列各图中所给的线段$射线$直线能相交的是 !!!" G# 2# -# H# &!如图&经过刨平的木板上的两个点&能弹出一条笔直的墨线&而且只能弹出一条墨 线&能解释这一实际应用的数学知识是 !! *!如图&平面上有四个点#&$&%&&&根据下列语句画图% !""画射线$#. !$"画直线$&&线段#%&相交于点5! *) {#{QQABSYoAggggAAIAAQhCUwVCCEOQkBCCAIoGQEAMsAABgQFABAA=}#} 第 ( 课时+线段的比较 "边学边练# 知识点一!线段的长短比较与画法 '!如图&用圆规比较两条线段#$和#?$?的长短&其中正确的是 !!!" !!! G##?$?O#$ 2##?$?L#$ -##?$?P#$ H#没有刻度尺&无法确定 知识点二!线段的中点及和差倍分 (!点$在线段#%上&则不能确定$是#%中点的是 !!!" G##$L$% 2##$L " $ #% -#$#$L#% H##$I$%L#% #!如图&点%为线段#$的中点&点&为线段#%的中点!已知#$L+&则$&L!!!" G#$ 2#( -#* H#+ "随堂小测# '!如图&已知线段#$L", ;?&点 <在 #$上&<$L$ ;?&;是 #$中点&那么线段 ;< 的长为 !!!" G#& ;? 2#( ;? -#% ;? H#$ ;? (!如图&%是线段#$的中点&&是线段%$上一点&下列说法错误的是 !!!" G#%&L#%F$& 2#%&L#&F$% -#%&L " $ $% H#%&L " $ #$F$& #!七年级一班的同学想举行一次拔河比赛&他们想从两条大绳子中挑出一条最长的绳 子&同学们说出了几种方法&请你帮他们选择一种最合适的方法 !!!" G#把两条绳子接在一起! 2#把两条绳子重合&观察另一端情况! -#把两条大绳的一端对齐&然后沿同一方向拉直两条绳子&另一端在外面的即为长绳 H#几种方法都可以 !) {#{QQABSYoAggggAAIAAQhCUwVCCEOQkBCCAIoGQEAMsAABgQFABAA=}#} )!如图&%&&是线段 #$上两点&已知 #%S%&S&$L"S$S%&;&<分别为 #%&&$的中 点&且#$L"$ ;?&则线段;<的长为 !!!" G#( ;? 2#* ;? -#+ ;? H#", ;? "!如图&%是线段#$上任意一点&;&<分别是#%&$%的中点&如果#$L"$ ;?&那么 ;<的长为 ;?! &!把线段#$延长到%&使$%L " $ #$&再反向延长线段#$到&&使#&L % ( #$&5为&% 的中点!若#$L(&则线段&%的长为!!!!! *!已知点 #&$&%在同一条直线上&且 #%L& ;?&$%L% ;?&;&<分别是 #%&$%的 中点! !""画出符合题意的图形. !$"依据!""的图形&求线段;<的长! %!如图&已知%$L " % #$&#%L " % #&&如果%$L$ ;?&求线段%&的长! ") {#{QQABSYoAggggAAIAAQhCUwVCCEOQkBCCAIoGQEAMsAABgQFA