Unit2 新单词探究学案-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册

( 1 ) 译林版拓展创新学程第二册Unit 2 自主探究学时1 （新单词探究） 课 题 Unit 2 Building the future 主题语境：人与自然 话题：能源气候 班 级 高三（ ）班 姓 名 日期 月 日 自主学习目标： 1. 探究重点单词的词性转换； 2. 熟练拼读单词，牢记词义； 3. 在语境中掌握单词的拼写与词义。 1、 根据中文提示按要求写出单词的正确形式。 1. __________ adj. 不可避免的，不能防止的；总会发生的，照例必有的，惯常的 syn. __________ __________ adv. 不可避免地，必然地 2. __________ adj. 使用水力发电的，水力产生的 __________ n. 水力发的电 3. __________ v. 发出，射出，散发 pt./pp. __________ __________  n. 发出，射出，排放； 排放物，散发物 4. __________ adj. 用之不竭的，无穷无尽的 __________ v. 用完，耗尽；使筋疲力尽，使疲惫不堪 __________ n. 用尽，耗尽；筋疲力尽，疲惫不堪 __________ adj. 用完的，耗尽的；筋疲力尽的，疲惫不堪的 __________ adj. 令人筋疲力尽的，使人疲惫不堪的 5. __________ n. (国家或机构的)基础设施，基础建设 __________ adj. 基础建设的 6. __________ v. 耗尽，使枯竭 __________ n. 损耗，耗尽 7. __________ v. (使)加速，(使)加快 __________ n. 加速，加快 __________ n. (汽车等的)加速装置，油门；加速器 8. __________ v. 使生效，贯彻，执行，实施 __________ n. 执行，实施 9. __________ n. 分解 __________ v. (使)分解；腐烂 10. __________ v. 降低，削弱(尤指质量)；(使)退化，(使)降解；降低…身份，侮辱…的人格 __________ adj. 可降级的，可降解的 __________ adj. 有辱人格的，降低身份的 11. __________ v. 摄入，食入，咽下 __________ n. 摄取，咽下 12. __________ n. 潮，潮汐；潮流，趋势；怒潮；高涨的情绪 __________ adj. 潮汐的 13. __________ adj. 热带的，来自热带的，产于热带的 __________ n. 热带，热带地区 14. __________ n. 庇护，避难；收容所，避难所；庇护者，慰藉 __________ n. 难民，避难者 2、 请写出下列各句中划线单词的词性及中文意思 1. This poster is offensive and degrades women. ______________ 2. Certain irrigation practices degrade soil quality and reduce agricultural productivity. ______________ 3. Experts have pointed out that the materials used in masks are difficult to degrade. ______________ 4. Most restaurants provide customers with free packing boxes, and customers can use them to take the leftovers home. ______________ 5. Making soup is a good way of using up leftover vegetables. ______________ 6. She asked him to go back there after her death and scatter her ashes on the lake. ______________ 7. When the tree falls，the monkeys scatter. ______________ 8. The tide was