2024年上海市春季高考语文仿真卷03-【决胜春季高考】2024年春季高考语文冲刺总复习（上海专用）

2024年上海市春季高考仿真卷03 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一 积累运用（10分） 1.按要求填空。（5分） （1）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》） （2） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3） ，吾独穷困乎此时也。（屈原《离骚》） （4）李白的《蜀道难》中用动物难行来衬托蜀道之难的两句诗是： ， 。 2.按要求选择。（5分） (1)将下列编号的语句依次填入空白处，正确的一项是（   ） 最近，网络上出现了一些对“三代某某人”不满的高音，对于电三代、油三代、烟草三代、银行三代的吐槽声不绝于耳。_______。_______，_______；_______；_______。 ①公众激烈情绪的背后是朴素的公平就业的诉求 ②希望学会真本事，就能够找到好工作 ③希望“背景”“资源”不再成为寒门子弟的上升的障碍 ④这种适得其反的“正向宣传”成为了“低级红”的典型表现 ⑤希望好工作不是小圈子里面的内部循环 A．①③②⑤④ B．④③⑤②① C．④①②⑤③ D．①④②⑤③ (2)以下说法正确的一项是（   ） A．陶渊明《与子俨等疏》是带有遗书性质的家信。除了讲到遗产的具体分配方案外，作者还告诫儿子们要互相友爱。全信语重心长，尤能体现诗人的一生志趣及满腔深厚的舔犊之情。 B．柳宗元《鞭贾》和陆龟蒙《野庙碑》都有讽刺的意味。前者讽刺尸位素餐、不恤国事、盘剥压榨百姓的官吏。后者讽刺官场上好高骛远、追逐虚名而不重务实的浮夸之风。 C．王安石《太平州新学记》针对当世有些官吏不懂学而不已的现实，赞扬李仲卿教育为先、为政以德的贤明之举；针对当世学者道散多讼的现实，勉励学子推行仁义到达圣人境界的为学之道。 D．左未生经历“《南山集》案”之祸后，挚友方苞不忍活着的朋友永远离散，故从江南赶到塞上，和左未生朝夕相处。临别之际，方苞写下《送左未生南归序》，悼亡伤别，凄怆怫郁。 二 阅读 （70分） （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分） 材料一 《艺术的公共话语》自序（节选） 姜俊 ①20世纪60年代德国学者罗伯特·尧斯开创了“接受美学”。与关注艺术创作的“生产美学”不同，“接受美学”的核心就是从受众出发，从作品的接受出发。尧斯认为，作品在没有被阅读之前只是一件半成品；只有当它被人阅读，并进入讨论和批评，作品才得以成立，形成了一个完整的循环。 ②而在艺术作品和公众之间，艺术写作扮演了一个桥梁的角色。它的基础正是在于从“观众”和“读者”的视角出发，引导广大的公众以自己的方式打开一扇通往艺术作品背后的那个“世界”的大门，或海德格尔意义上“真理”，从而在公共的对话、讨论和批判中看到艺术的意义。 （2021年7月6日） 材料二 《艺术的公共话语》序（节选） 余明 ①由近及远，艺术的公共话语在其时间源流上有着多重起源。最近的，也是姜俊着力最深的，是伴随着横亘整个20 世纪战争与经济危机而兴起的调节型艺术公共机制。为了让曾在世界性危机中躁动不安的公众和艺术家能够重新获得稳定幸福感，政府试图释出某些可调节的社会空间，让公众的各种情感可以在其中得到自由表达。比如，通过艺术作品和展览，让某些不可见的欲望或愤遭变得可见，就可以在一定意义上纾解、安慰和转化这些情绪，从而让社会更持续健康地运行。 ②但要求思考而后明的，是书中的另一重根源:在现代历史中，艺术的公共话语绝不可缺的批判性根源。社会不同于家庭和国家，它是所有平等公民操持生活、交流交往，并可基于其相对自由的生活来形成共同规范的所在。这就为一种现代公共话语的产生提供了可能: 人们可以从拥有平等身份者的日常交际及理性协商出发，去追求自己所承认和要求的实践效果。这样一来，在整个现代开端时，对旧有权力结构(无论那是神权的、王权的或父权的) 的批判就有了充分理由。几乎所有启蒙艺术家和思想家都分享着这样的根本信念:公开运用自己的理性去为自己的生活和规范主张做论证及辩护，并且重视他人运用公共话语对之进行的反驳和批判。姜俊跟随哈贝马斯的传统，将书名定为《艺术的公共话语》时，他当然自觉地继承了这一批判性的信念。 （2021年6月12日） 材料三 从《奇葩说》看公共对话机制的养成（节选） 姜俊 ①《奇葩说》是被娱乐化了的辩论竞赛。今天我们期待一种可以实现平等协商和对话的公共领域，我们希望尽量的隔绝权力对事实的改写，哪怕多么渺茫。在那里每一个主体都可以暂时悬置自己的权力，尽可能的用语言去论述、表达、用逻辑的话语去理论，去争取对方的支持，同时可以耐心的倾听，去设身处地为他人着想，即使无法求同存异的解决争端和问题，也可以使得问题在各个层面和角度被充分的展开。 ②《奇葩说》中最为关键的是“说”字——话语、论证、批判。今天在智能算法的帮助下各