《上图书馆》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

上图书馆 王佐良 学习目标 1分钟 1. 了解作者不同阶段上图书馆的经历，理清全文行文线索脉络，明确图书馆对其成长的重要作用。（重点） 2. 把握细节描写环境烘托对描摹心情的作用。（难点） 3. 体味文中作者的图书馆之乐。 （2）一代学者、翻译家——王佐良 王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、英国文学研究专家，浙江上虞人。王佐良是中国作家协会理事、中国作家协会外国文学委员、中华文学基金会中美文学交流奖评委会委员和北京市翻译者曼谷会副会长。 著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)等。 本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。 情境任务一 知背景 1分钟 王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。 文体知识： 随笔 1分钟 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 随笔的特点：①短小精悍，以小见大；②随心而谈，言之有物 ③真情实感，发而为文 检查预习 读准字音 1分钟 音讯 高耸 苍穹 间隙 吟啸 xùn sǒnɡ qiónɡ xì xiào 自学指导一及检测一 8分钟 1.阅读课文，说说文章可划分为几个部分？慨括每个部分的内容。 2.王佐良读的又是什么类型的书？他是在怎样的环境下享受着获 得真正的修养的乐趣的？合作完成下表 阅读课文，说说文章可划分为几个部分？慨括每个部分的内容，并说说本文的写作顺序。 回忆上图书馆之乐 上图书馆 上中学 “公书林” （4-5） 进清华 第三阅览室 （6—7） 由西蒙•德波伏娃钟情法国国立图书馆导入话题（1—3）　 留学时期 包德林图书馆 （8） 圆形图书馆：升华体会总结上图书馆之奇趣 （9—10） 总 分 总 时间顺序 1.公书林： 2.清华大学的图书馆 3.英国牛津大学的包德林图书馆 2.王佐良读的又是什么类型的书？他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的？合作完成下表 地点 环境 所读之书 心情 “公书林” 清华图书馆 英国牛津大学包德林图书馆亨福莱公爵室 英国博物馆 圆形图书馆 房子宽敞、舒服、环境优雅 红色外表、装饰华丽、面积很大，书刊精美，灯光温馨 建筑华美、照明差、中古僧修习的遗风犹存 建筑华美、气象万千（引用台词） 英文小说，斯蒂文生的书，英文杂志，《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等 柏拉图《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史、希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等等 古籍 愉快 新世界，一片灿烂 不平静——心境豁然开朗 感叹 自学指导二及检测二 10分钟 1.作者为什么要详细描写清华大学的图书馆？ 2、上图书馆给作者带来了哪些有益的收获，请简要概述。 3.文中开头和结尾各有一处引用，二者在引用形式上有什么区别？这两次引用的作用是什么？ 研读课文 ①获得了知识， ②产生了读小说的兴趣和好奇心。 ③养成了看英文杂志的好习惯， ④丰富了有关历史，哲学，戏剧方面的知识和情感， ⑤认识到了人类的高贵伟大。 思考2.上图书馆给作者带来了哪些有益的收获，请简要概述。 研读课文 自学指导二及检测二 10分钟 3.文中开头和结尾各有一处引用，二者在引用形式上有什么区别？这两次引用的作用是什么？ 开头：间接引用——引出自己对图书馆读书生活的热爱 结尾：直接引用——表面是赞美图书馆建筑的宏伟,实则是说图书馆的作用巨大，讴歌人类创造的知识和理性如此伟大辉煌。 研读课文 王佐良的《上图书馆》抒情含蓄，作者的心情、文章的深意都寄寓在看似平淡的记叙、描写之中，尤其是其中的细节描写，更增添了文章韵味。 第6 段，“当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么长，其中各种精美的书刊闪着光，宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯，它们在一个19 岁青年的心上投下